课件28张PPT。19 大象的耳朵人教版二年级下册 你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？其实每种动物的耳朵特点和作用是不同的。 动物耳朵的作用 松鼠的耳廓有保护眼睛的作用，不致被树枝荆刺伤害。字词乐园—会写字吃shàn笔顺：组词：扇子 扇形 门扇 隔扇巧记：“羽”在“户”下藏。书写提示：“户”的撇画舒展，下面的“羽”不要 太宽。叫màn笔顺：组词：慢慢 快慢 怠慢 轻慢巧记：曼妙的心情。书写提示：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画 紧凑，“又”笔画舒展。慢扇造句：过马路的时候要慢慢的。造句：大象的耳朵就像一把大扇子。 字词乐园—会写字吃yù笔顺：组词：遇到 遇见 机遇 知遇之恩巧记：“禺”在“辶”上坐，遇到好朋友。书写提示：右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。叫tù笔顺：组词：兔子 兔肉 兔绒 小兔巧记：比免多一点。书写提示：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆 转有力。兔遇造句：昨天在菜市场我遇到了老师。造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。字词乐园—会写字吃笔顺：组词：不安 安心 安慰 安抚 巧记：房子下面有个小女孩。书写提示：“宀”稍小，最后一笔横要长。叫gēn笔顺：组词：两根 根源 根由 根本巧记：木＋艮＝根。书写提示：左窄右宽，第四笔是点，竖提挺立，最 后一笔舒展有力。根安造句：妈妈的话让小明感到不安。造句：老师用两根竹竿当做模型。ān字词乐园—会写字吃笔顺：组词：头痛 心痛 悲痛 哀痛 巧记：“甬”路在病中。书写提示：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。叫zuì笔顺：组词：最后 最好 最近 最佳巧记：一日一取。书写提示：“日”要扁，“取”的第一笔横长， 托上盖下。最痛造句：这件事让老师很头痛。造句：今天是这个学期的最后一天。tòngshì组词：似的易错提示： 多音字，本文中不要读成sì。似dā组词：耷拉 蔫头耷脑 低头耷脑易错提示： 一声。yí组词：咦，这是怎么回 事？易错提示： 二声。shù组词：横竖 竖直 竖着易错提示： 不要读成sù。gān组词：竹竿 竖竿 易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。咦竿字词乐园—会认字舞组词：舞蹈 跳舞 舞弊易错提示： 三声。wǔ组词：扇风 扇动fán组词：烦躁 烦闷易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。shān易错提示： 前鼻音。 烦字词乐园—会认字字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字耷拉～垂下 散步～漫步 经常～常常 赶跑～赶走 人家～别人耷拉———高昂 散步———快步 经常———偶尔 水里玩耍的孩子好似（sì ）猴子一样，又像个小兔子似（shì ）的，在水中蹦蹦跳跳。 演出时，姑娘们扇（ shān ）动着手中的扇（ shàn ）子，太迷人了。 熊猫爱睡觉（jiào），睡完感觉（jué）好。 词语解释耷拉：下垂。 造句：大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？ 散步：随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式。 造句：姐姐和妈妈一边散步，一边聊天。 自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。 造句：奶奶喜欢自言自语。 竹竿：砍下来的削去枝叶的竹子。 造句：我参加了学校里的竹竿舞训练小组。 心烦：心里烦躁或烦闷。 造句：他整天乐呵呵的，没有什么事情让 他心烦。 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？课文早知道课文早知道这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。朗读指导大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 重读“大耳朵、耷拉着”，要读出大象耳朵的特点。 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”重难点点拨大象的耳朵有什么特点？ 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。大扇子、耷拉。重难点点拨 有哪些小动物说大象的耳朵有毛病呢？小兔、小羊、小鹿、 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
