考向1 压力 1.定义：垂直作用在物体表面上的力，叫做压力。 2.方向:垂直接触面，且指向被压物体。 3.作用效果：使物体发生形变。压力的作用效果与压力和受力面积有关。 解读：压力并不都是由于重力引起的，也不一定与重力的方向相同。一般情况下，压力和重力大小并不相同，往墙上按图钉时压力与重力毫无关系，把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。 压力和重力的区别 区 别 压 力 重 力 产生原因 相互接触的两个物体相互挤压而产生的 物体由于受到地球吸引而产生的 方向 垂直指向接触面(只有接触面为水平方向时，方向才竖直 向下) 竖直向下 影响压力的作用效果的因素 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关。受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 解读：压力的作用效果不但与压力的大小有关还与受力面积的大小有关，所以研究影响压力的作用效果的因素必须采用控制变量法。 典型例题 【2016?山东菏泽卷】（4分）利用一支尖头铅笔（如图所示），现场体验“压强与受力面积的关系”。 （1）“控制变量”广泛用于物理实验中，请简述此项实验控制变量的具体做法：_____。 （2）实验得到的结论：_____。 【答案】（1）把铅笔放在两个手指之间，用力挤压。（2）压力相同时，受力面积越小压强越大。 【解析】 试题分析：压强的大小与压力的大小和受力面积有关，探究“压强与受力面积的关系”应控制压力大小不变，改变受力面积，来观察压强的大小。具体做法：把铅笔放在两个手指之间，用力挤压，观察压强的大小；实验得到的结论：压力相同时，受力面积越小压强越大。 针对练习1 压力能使受力面发生_____。压力产生的这一效果不仅跟_____有关，还跟_____有关。 针对练习2 【山东省临沂市沭河学校2016届九年级下学期开学检测】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的三个实验： （1）通过观察三次实验时泡沫塑料的 ，显示压力作用的效果； （2）比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （3）比较 两图所示实验，说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。 (4) 该实验说明了：压力的作用效果与_____有关。 考向2 压强 1．定义：单位面积上的压力的大小。 2．定义式： 3．单位：（Pa） 1 Pa=1 N／m2 4.压强和压力的区别 压强是表示压力作用效果的物理量，压力作用效果越明显，压强就越大。压力的大小与受力面积无关，而压强的大小等于单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。 典型例题 【2016?四川卷】如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板．若图钉帽的受力面积是1.0×10﹣4m2，则手指对图钉帽的压强为 Pa．图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到 的目的． 【答案】8×104；增大压强 【解析】 试题分析：（1）手指对图钉帽的压强：p=F/S=8×104Pa；（2）图钉尖制作得很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来达到增大压强的目的． 针对练习1 【上海市浦东新区第四教育署2016届九年级上学期期中质量抽测物理试题】两个完全相同的实心长方体分别放在水平地面上，若将两物体分别以如图2所示四种方法叠放，可以使长方体对地面压强最大的是 （ ） 针对练习2 车已逐渐进入百姓家庭，如图所示是小华家购买的一辆江淮小轿车。该轿车的质量为1.5×103kg，一只轮胎与地面的总接触面积为0.025m2，则车子对水平地面的压强为 Pa。 考向3 改变压强的方法 （1）增大压强的方法：增大压力、减小受力面积。例如：压路机的轮子一般做的很重、锋利的刀口容易切东西。 （2）减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。例 ... ...
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