课件编号4207778

2017-2018学年高三数学二轮复习重难点专题:圆锥曲线中的弦问题

日期:2024-05-05 科目:数学 类型:高中学案 查看:64次 大小:1892525Byte 来源:二一课件通
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    21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 圆锥曲线中的弦问题 方法总结 直线与圆锥曲线相交时的弦长问题 (1)斜率为k的直线与圆锥曲线交于两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),则所得弦长: |P1P2|==·|x1-x2|= = |y1-y2| (2)斜率不存在时,可求出交点坐标,直接运算(利用坐标轴上两点间距离公式). 圆锥曲线的中点弦问题 遇到弦中点问题常用“根与系数的关系”或“点差法”求解. 在椭圆+=1中,以P(x0,y0)为中点的弦所在直线的斜率k=-; 在双曲线-=1中,以P(x0,y0)为中点的弦所在直线的斜率k= ; 在抛物线y2=2px(p>0)中,以P(x0,y0)为中点的弦所在直线的斜率k=. 在使用根与系数关系时,要注意使用条件是Δ≥0. 弦的中点问题常见的探究角度 1、由中点弦确定直线方程. 2、由中点弦确定曲线方程. 3、由中点弦解决对称问题. 处理中点弦问题常用的求解方法 (1)点差法:即设出弦的两端点坐标后,代入圆锥曲线方程,并将两式相减,式中含有x1+x2,y1+y2,三个未知量,这样就直接联系了中点和直线的斜率,借用中点公式即可求得斜率. (2)根与系数的关系:即联立直线与圆锥曲线的方程得到方程组,化为一元二次方程后由根与系数的关系求解. 中点弦问题归纳 (1)利用弦长公式求弦长要注意斜率k不存在的情形,若k不存在时,可直接求交点坐标再求弦长. (2)遇到中点弦问题常用“根与系数的关系”或“点差法”求解.在椭圆+=1中,以P(x0,y0)为中点的弦所在直线的斜率k=-;在双曲线-=1中,以P(x0,y0)为中点的弦所在直线的斜率k=;在抛物线y2=2px中,以P(x0,y0)为中点的弦所在直线的斜率k=. (3)对于中点弦问题,常用的解题方法是平方差法.其解题步骤为: ①设点:即设出弦的两端点坐标. ②代入:即代入圆锥曲线方程. ③作差:即两式相减,再用平方差公式把上式展开. ④整理:即转化为斜率与中点坐标的关系式,然后求解. 例题精讲 例1、直线过点且与双曲线交于两点,若线段的中点恰好为点,则直线的斜率为( ) A. B. C. D. 例2、已知倾斜角为60°的直线l通过抛物线x2=4y的焦点,且与抛物线相交于A,B两点,则弦AB的长为_____. 例3、已知双曲线与不过原点且不平行于坐标轴的直线相交于两点,线段的中点为,设直线的斜率为,直线的斜率为,则( ) A. B. C.2 D.-2 例4、已知椭圆C: ()的右焦点为F(2,0),且过点P(2, ). 直线过点F且交椭圆C于A、B两点. (1)求椭圆C的方程; (2)若线段AB的垂直平分线与x轴的交点为M(),求直线的方程。 参考答案 例1、【答案】D 【解析】设, 则 两式作差,得: 即,又线段的中点恰好为点 ∴ 故选:D 例2、解析:直线l的方程为y=x+1,联立得y2-14y+1=0. 设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1+y2=14, ∴|AB|=y1+y2+p=14+2=16.故填16. 例3、解析:设,则,根据点差法可得,所以直线的斜率为,直线的斜率为,,故选A. 例4、【答案】(1);(2) 或 解析:(2)当斜率不存在时,不符合题意,当斜率存在时,设直线l的方程为y=k(x-2), A(x1,y1)、B(x2,y2),AB的中点为N(x0,y0), 由得, 因为, 所以, 所以,, 因为线段AB的垂直平分线过点M(), 所以,即,所以, 解得, , 所以直线l的方程为 或 专题练习 如图,过抛物线的焦点的直线交抛物线于点,交其准线于点,若,且,则此抛物线方程为( ) A. B. C. D. 过抛物线y2=2px (p>0)的焦点F且倾斜角为60°的直线l与抛物线在第一、四象限分别交于A、B两点,则的值等于(  ) A.5 B.4 C.3 D.2 双曲线的左、右焦点分别为,过作倾斜角为的直线与轴和双曲线右支分别交于两点,若点平分,则该双曲线的离心率是( ) A. B. C. 2 D. 已知椭圆E:+=1(a>b>0)的右焦点为F(3,0),过点F的直线交E于A,B两点.若AB的中点坐标为(1, ... ...

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