《尝试对生物进行分类》学案 【学习目标】 1. 尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。 【重点难点】 重点：根据植物和动物的主要特征进行分类。 难点：生物分类的方法。 【新知探究】 探究任务一：植物的分类 自主探究： 阅读教材P97—98，回答下列问题： 1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物？ 2.有种子的植物可以分为哪些类群？无种子的植物可以分为哪些类群？ 3．你能否把上述植物所属类群按照由简单到复杂的顺序排列？ 合作交流： 生物学家在对植物进行分类时以什么作为依据？在对被子植物分类时，为什么常把花、果实、种子作为分类的重要依据？ 探究任务二：动物的分类 自主探究：认真阅读教材第98页的有关内容，完成下列问题。 将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？将每组的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 合作交流 请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。 【拓展提升】 选择题： 1.小明采集到一种植物。已知该种植物具有以下特征：①产生种子②叶脉为网状脉③子叶两片。他可以确定该种植物属于（ ） A、裸子植物 B、单子叶植物 C、双子叶植物 D、蕨类植物 2．白菜、萝卜在分类上都属于被子植物，主要依据是（ ） A、能进行光合作用 B、种子外面有果皮包被 C、营养方式为自养 D、有根、茎、叶的分化 3.WWWF（世界自然基金会）报称，最近十年，在大湄公河流域发现了279种鱼类、15种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。科学家进行如上归类的主要依据是（ ） A、生存环境 B、形态结构 C、运动方式 D、生活习性 二、填空题： 1.有种子的植物可以分为＿＿＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿＿。被子植物又可分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 2.无种子的植物可以分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 3．按照由简单到复杂的顺序排列这五类植物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.将以下这10种动物（螳螂、白尾海雕、岩蜥、蜗牛、蚯蚓、涡虫、蝴蝶、雨蛙、鱼、虎）分为两组，如果依据有无脊柱，其中一类包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，另一类包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.动物的分类除了要比较＿＿＿＿＿＿，往往还要比较＿＿＿＿＿＿。将真菌分为酵母菌和霉菌等类群的主要依据为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 附：参考答案 探究任务一：植物的分类 自主探究 1.玉米属于单子叶植物，向日葵属于双子叶植物，油松属于裸子植物，肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，水绵属于藻类植物。 2. 有种子的植物分为被子植物和裸子植物，被子植物还可分为单子叶植物和双子叶植物。无种子的植物分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。 3. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 合作交流 以植物的形态结构作为依据。因为花、果实、种子等在植物的一生种出现的晚，生存时间短，受环境影响小，形态结构稳定。 探究任务二：动物的分类 自主探究： 可根据有无脊柱进行划分。螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫和蝴蝶属于无脊椎动物。白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙和虎属于脊椎动物。 合作交流 按照从简单到复杂的顺序排列如下：扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 【拓展提升】 选择题： 1. C 2.B 3. B 二、非选择题 1．裸子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物 2. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 3. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 4. 螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫和蝴蝶 白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙和虎 5.形态结构 生理功能 真菌的形态结构特征 《 尝试对生物进行分类 ... ...
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