第9课 列宁领导的社会主义革命与建设 学案

九年级历史 (下册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 列宁领导的社会主义革命与建设 课 型 新 授 课 时 第 课时 主备人 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间 2017年 月 日 学习 目标 1、记住十月革命的时间、地点、结果及历史意义；能说出列宁的主要活动。 2、了解战时共产主义的内容及影响；掌握新经济政策的核心内容及作用。 重难点 重点：新经济政策。 难点：十月革命的意义。 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 1、明确具体的学习目标。 2、独立完成填空，正确使用双色笔。 3、关键词可以用自己喜欢的符号特殊标示。 小组讨论，完成探究内容，并做好展示准备 合作探究 每人做到踊跃发言。 展示要求： 1、展示过程小组成员做到分工明确，每人有任务。 2、声音洪亮，吐字清晰。大方、自然。 3、环节齐全，语言规范。 4、善于质疑、补充、点评。 自主检测： 自己认真完成，组长检查。 一、自主学习（展标独学） 俄国十月革命 （一）、历史背景 1、1861年俄国农奴制改革后，俄国走上了 发展道路，但俄国的 统治依然存在，在其统治下，各种矛盾错综复杂。 2、 大战使各种矛盾进一步激化，群众斗争不断高涨。 总之，俄国是帝国主义链条中的 的环节。 （二）、革命过程 1、二月革命 1917年3月，彼得格勒爆发 ，在这次革命中， 统治被推翻。这是一场 革命，政权掌握在 手中。 2、《四月提纲》 ：列宁提出将 革命过渡到 革命。 3、十月起义： 时间： ，领导： ，地点： 结果：推翻 ，国家政权归工兵代表苏维埃，世界上第一个 诞生。 （三）历史意义： 。 从战时共产主义到新经济政策 项目 战时共产主义 新经济政策 时间 1918--1920 1921--1929 背景 内容 1、实行余粮 。 2、实行单一的国有制、实物配给制、劳动义务制等。 1、实行粮食 。 2、实行多种所有制、商品买卖制、按劳取酬工资制 作用 国民经济迅速恢复；人民生活有所改善；苏维埃政权得到巩固。 二、合作探究（对学群学） 1、你认为列宁在十月革命中起了什么作用？请说说列宁的主要活动有哪些？ 2、1921年3月，苏俄领导人为什么要废止战时共产主义？新经济政策的成功，给我们留下了什么启示？ 三、自主展示（质疑点评） 四、整理学案（归纳小结） 五、自主检测（巩固提升） 1、俄国二月革命推翻的是（???? ） A．沙皇专制制度???????????????? B．资产阶级临时政府 C．封建农奴制度???????????????? D．君主立宪制度 2、二月革命后，掌握着主要权力的是（???? ） A．沙皇专制政府 B．资产阶级临时政府 C．工人士兵代表苏维埃 D．人民委员会 3、列宁在《四月提纲》中指出的革命任务是（???? ） A．推翻沙皇专制，完成民主革命任务?????? B．全部政权归苏维埃掌握 C．进入社会主义革命和建设?????????????? D．使民主革命过渡到社会主义革命 4、人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是（???? ） A．巴黎公社革命 B．俄国二月革命 C．俄国十月革命 D．中国新民主主义革命 5、俄国十月革命的胜利 （???? ） A．推翻了沙皇专制制度 B．属于资产阶级民主革命 C．推动了国际社会主义运动的发展。D．建立了两个并存的政权 6、以下说法属于战时共产主义政策的是 （???? ） A．农民彼得到市场上去卖小麦 B．国家把巴库炼油厂转让给个体企业家经营 C小商贩列夫斯基因倒卖钢铁发了财 D个体户契科夫经营了多年的大企业被政府没收 阅读材料回答下列问题： 革命的根本问题是政权问题。现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级的手里，因此，资产阶级民主革命完成。“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民的手中。”———列宁《论无产阶级在这次革命中的任务》 回答： ⑴列 ... ...