课件128张PPT。九年级化学上册 总复习绪言道尔顿———原子论 阿伏伽德罗———分子学说 门捷列夫———元素周期律和元素周期表 化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 第一单元 走进化学世界1，怎样判断物理变化和化学变化？ 2，化学变化常伴随有哪些现象？ 3，记住一些特殊的变化和性质？ 4，对蜡烛及其燃烧的探究？ 5，对人体吸入的空气和呼出的气体的探究？ 6，常见的实验仪器的名称？ 7，药品取用,加热,洗涤的操作要领？ 8，检查两种装置气密性的方法？回顾旧知识知识点1：化学变化和物理变化物理变化：宏观：没有生成其他物质的变化。 微观：没有其他粒子生成的变化。 例如：气球爆炸，电灯通电发光放热，工业上制取氧气，石油的综合利用； 化学变化：宏观：有生成其他物质的变化。 微观：有其他粒子生成的变化。 例如：煤的综合利用，百炼成钢； 化学变化常伴随的现象有：颜色改变、放出气体、生成沉淀、发光、放热、吸热等。 判断的根本依据：是否有新物质（粒子）生成。知识点2：化学性质和物理性质物理性质：物质不需要通过化学变化物质就可以表现出来的性质。 例如：色、态、味、硬度、密度、熔点、沸点、导电性、延展性、挥发性、吸附性等。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 例如：可燃性、氧化性、还原性、毒性、酸碱性等。知识点3：对蜡烛及其燃烧的探究点燃前：色、态、味、硬度、密度燃烧时：火焰分层；燃烧后产物验证。 熄灭后：产生的白烟？知识点3：对蜡烛及其燃烧的探究小华在家中做蜡烛燃烧的实验，他将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃． （1）[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？ （2）[猜想] 猜想一：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO． 猜想二：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气． 猜想三：可能是 .知识点3：对蜡烛及其燃烧的探究（3）[设计实验方案]请你帮小华设计一个简单的实验方案，来判断哪一种猜想是正确的：将长玻璃导管插入焰心，在玻璃导管中间位置用湿毛巾包裹着，再在另一端进行点燃?． （4）[现象与结论] 如果猜想一正确，现象应是导管内没有固体，导管另一端点燃时物质燃烧并产生蓝色火焰?． 如果猜想二正确，现象应是导管内有固体，导管另一端点燃时，不能燃烧?． （5）[分析与评价] 猜想二观察到的现象一定能证明导出的就是蜡烛受热后产生的蒸气吗？能?．理由是在长导管中石蜡蒸汽都凝结成了石蜡固体?． 知识点4：对人体吸入的空气和 呼出的气体的探究知识点4：对人体吸入的空气和 呼出的气体的探究吸气和呼气时的操作方法？ 两个锥形瓶中澄清石灰水作用？ 注：a、b处有弹簧夹知识点5：实验仪器容易书写错误的仪器名称：集气瓶、水槽、铁架台、酒精灯、锥形瓶、长颈漏斗、分液漏斗、坩埚钳。知识点6：基本实验操作√√知识点6：基本实验操作√√知识点6：基本实验操作一浸二握三看一夹二灌三看 第二单元 我们周围的空气1，测定空气中氧气含量实验，现象、结论？ 2，空气中各组分所占的体积分数分别是多少？ 3，氮气,氧气,稀有气体的用途？ 4，纯净物和混合物的判断,其他分类？ 5，氧气的物理性质和化学性质？ 6，实验室制取氧气的原理？ 7，化合,分解,置换,氧化反应？ 8，催化剂的概念和特点？回顾旧知识知识点1：测定空气中O2含量实验1,实验现象;2,实验结论; 3,实验成功的因素.知识点1：测定空气中O2含量实验实验现象：①红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。②打开弹簧夹后，烧杯内的水被倒吸入集气瓶内，且约占其容积的1/5. 实验结论：氧气约占空气体积的1/5。 实验成功的因素：①气密性好②红磷足量③恢复到原温④不用木炭或硫来代替红磷？？？知识点1：测定空气中O2含量实验知识点2：空气中各成分的用途口诀 空气 ... ...
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