37 红樱桃 同步练习

第37课 红樱桃 同步试题 1．辨字组词。 浸( ) 瓷( ) 滥( ) 待( ) 侵( ) 瓮( ) 槛( ) 侍( ) 2．多音字组词。 数 shù( ) 好 hǎo( ) 长 cháng( ) shǔ( ) hào( ) zhǎng( ) 3．照样子写句子。 一到植树节，我总要想起那鲜红透亮的樱桃，就像印在我们水乡孩子额上的小红点儿。 一到_____，我总要想起_____ 4．阅读课文节选，完成练习。 一到樱桃成熟的季节，大人们就讲“樱醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。大人们见了也拿我们没办法。因为村上是有这样的习俗：无论村内村外的人，或是过路客，见了水果摘几个吃吃是可以的，只要你不带走，便没有人管你。现在想想，这也是我们家乡的一种好客风尚———不吝啬，但不允许自私。 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。有时候，阿妈采几颗放在白瓷盘里招待客人，那就更好看了。我每次吃红樱桃都要玩赏一番，吞进肚子里后，仿佛觉得连肠子也是红一节、红一节的。 1．写出反义词。 快乐( ) 吝啬( ) 纤细( ) 2．文中画横线的句子运用_____的修辞手法描写了樱桃的_____和_____。 3．文中破折号的作用是( )(写序号)。 (1)表示声音延长。 (2)表示解释说明。 (3)用于话题突然转变。 4．根据课文内容填空。 我们家乡的一种好客风尚———�不吝啬”，是指_____；“但不允许自私”，是指_____。 5．橘 林 沉甸句的秋日来到的时候，橘子熟了。橘林里一片阳光，一片橘黄。累累的果实，把许多枝条都压弯了。我跟妈妈(挎 垮)着篮子到橘林里来采橘子。橘子树不高，很好采，一个，两个，三个……橘子很快地装满了一(蓝 篮)子。 妈妈坐在田埂边休息，剥着橘子吃。我却来到一棵小橘树旁，这棵橘子树，是我前年种下的，现在也有一人多高了。它也结橘子了，这是它头一回结橘子呀，数一数，一共十八个。这棵小橘树，站在橘林里虽然不起眼，但它也在用全心吸收营养，吸收阳光，结出红红的橘子来。 我(拣 捡)了两个熟透的摘下来，剥开橘皮，吃上一瓣橘子，凉凉的，甜甜的，水津津的橘子(滑 猾)进我喉咙里，好舒服呀!我跑到妈妈跟前，将一个大红橘子递给妈妈，说：“这是我种的树上结的，可甜哪!” 妈妈捧着这个橘子，望着我，微微地笑。 1．在文中括号里划去不正确的字。 2．照样子写词。 例：(沉甸甸)的秋日 ( )的秋日 ( )的冬日 ( )的春日 ( )的夏日 3．在文中找出下列词语的反义词或近义词。 反义词：难受( ) 近义词：不显眼( ) 4．摘录描写橘子好吃的句子。 _____ 5．为什么“妈妈捧着这个橘子，望着我，微微地笑” _____ 6．照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称。 例：重于泰(山)(东)山再起 同舟共( ) ( )征北战 人山人( ) ( )辕北辙 五湖四( ) ( )是心非 跃然纸( ) ( )阔天空 人定胜( ) ( )津乐道 掌上明( ) ( )市蜃楼 一技之( ) ( )华秋实 口若悬( ) ( )腔北调 万古长( ) ( )枯石烂 风卷残( ) ( )柯一梦 不三不( ) ( )流不息 声东击( ) ( )居乐业 荣华富( ) ( )春白雪 参考答案 1．沉浸 侵略 瓷器 瓮中之鳖 滥竽充数 门槛 对待 侍卫 【解析】 2．数学 数不清 友好 好学 长短 成长 【解析】 3．略 【解析】 4．1.悲伤 大方 粗壮 2.比喻 颜色 形状 3.(2) 4.无论村内村外的人，或是过路客，见了水果摘几个吃吃是可以的 不带走 【解析】 5． 1. 2.凉爽 寒冷 温暖 热闹 3.舒服 不起眼 4.我拣了两个熟透的摘下来，剥开橘皮，吃上一瓣橘子，凉凉的，甜甜的，水津津的橘子滑进我喉咙里，好舒服呀! 5.略 【解析】 6．济南 海南 海口 上海 天津 珠海 长春 河南 青海 云南 四川 西安 贵阳 【解析】 ... ...