21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 专题五 中国近代历史发展 考点扫描聚焦中考 高频考点一：洋务运动和戊戌变法 考点在考察时既有选择题也有材料题，往往把 几个知识点综合在一起考察。应注意区别洋务运动与戊戌变法的时间、代表人物、目的和主要内容等，要学会从史料中概括它们的影响或意义。21教育名师原创作品 高频考点二：辛亥革命的历史意义和三民主义 该考点在考察时既有选择题也有材料题，以选择题居多。要求学生必须掌握基础知识，在此基础上提高审题能力。 高频考点三：新文化运动和“五四”运动的意义 该考点在考察时既有选择题也有材料题 ，选择题往往比较简单，要求学生掌握基础知识。材料题要求比较高，必须提高审题能力，学会从多种材料中获取有效信息，找出材料与课本的连接点。 高频考点四：中国共产党的成立及意义 该考点综合性较强，以材料题居多，而 且往往综合多个考点出题，因此学生必须提高审题能力，学会从多种材料中获取有效信息，找出材料与课本的连接点。而选择题往往比较简单，要求学生掌握基础知识。 高频考点五：北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争的历程 该考点综合性较强， 以材料题居多，而且往往综合多个考点出题，因此学生必须提高审题能力，学会从多种材料中获取有效信息，找出材料与课本的连接点。而选择题往往比较简单，要求学生掌握基础知识。 考点剖析高频命题 高频考点剖析一：洋务运动和戊戌变法 1.比较洋务运动和戊戌变法 名称 洋务运动 戊戌变法 时间 19世纪60-90年代 1898年 主张 自强、求富 变法图强 代表人物 曾国藩李鸿章 康有为梁启超 领导阶级 地主阶级洋务派 资产阶级改良派 学习内容 西方的先进技术 西方君主立宪制 性质 统治者自救运动 资产阶级改良运动 结果 失败 失败 历史意义 客观促进资本主义产生，为中国近代化开辟道路 思想启蒙作用，促进中国人民觉醒，推动中国的近代化 不足 没使中国富强 未挽救民族危机 2. 比较洋务运动、戊戌变法的相同点 (1)结果相同：没有使中国走上独立富强的道路。 (2)作用相同：都产生了重大而深远的影响，在一定程度上推动了中国社会的发展。 3. 注意区别戊戌变法与洋务运动的目的 它们的目的有相同之处，即都是为了中国的 富强，都为了维护清王朝的统治，都主张向西方学习。不同之处在于，维新派主张学习西方的政治制度，实行君主立宪，而洋务派只学习西方的先进科技。21教育网 命题点1：洋务运动 【例1】(2015·绍兴、义乌)1 882年，李鸿章准备派人“在上海购买机器，设局仿造布匹，冀(希望)稍分洋商之利。”由此可见 ( ) A．洋务运动注重学习西方技术 B．中国开始沦为半殖民地国家 C．维新变法运动正式拉开序幕 D．资产阶级开始登上政治舞台 【答案】A 【解析】从题目中获取信息：时间（1882年）人物（李鸿章）事情（购买机器），可以判断出该事件发生在洋务运动时期，故选D。21·cn·jy·com 命题点2：洋务运动、戊戌变法等综合考查 【例2】梁启超说过：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战役割台湾，偿二百兆以后始也。”下列史实能为此提供佐证的有 ( )【版权所有：21教育】 ①洋务运动的开展 ②维新变法运动的蓬勃开展 ③“师夷长技以制夷”思想的提出 ④资产阶级革命团体的建立 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】C 【解析】从梁启超“……唤醒，实自甲午战……始也。”可知，应该选择甲午战争后的史实，①④选项都发生在甲午战争前，故选C。 高频考点剖析二：辛亥革命和三民主义 1．时间：1911年10月-1912年2月 2．性质：资产阶级民主革命；领导阶级：资产阶级革命派，代表人物：孙中山 3．指导思想：三民主义 （1）民族主义：就是“驱除鞑虏，恢复中华”，即推翻清政府，解除民族压迫。 ... ...
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