课题3二氧化碳和一氧化碳（1）当堂达标题 平邑县街道一中 吴德民 电话： 13210438736 一、选择题 1．下图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ） A．人工降雨 B．植物的光合作用 C．尿素、化肥 D．灭火器灭火 2．随着现代工业的高速发展，三大化石燃料的燃烧，导致空气中CO2含量增高，产生“温室效应”，使地球变热，海平陆地面积减少。为了减少大气中CO2含量，下列措施可行的是（ ） A．植树造林，增加地球表面绿化面积 B．用石灰水吸收空气中的CO2 C．改变能源结构，禁用化石燃料 D．限制汽车工业发展，减少汽车数量 3.用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能（ ） A．促进植物的呼吸作用 B．加速植物的光合作用 C．增加植物生长所需的微量元素 D．代替化肥施用 4.下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是（ ） 二、填空与简答 5．请结合图示，回答下列问题： (1)请你在图中用画图或文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受。 (2)这种现象可能对人类生存环境造成的不良影响是 (3)你的建议是_____ 6．(1)植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于 (填序号)①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO3等的加热分解。 (2)写出符合下列要求的化学方程式，生成物中必须有二氧化碳。 ①化合反应 ②分解反应 (3)啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质。请你设计实验，检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳。 _____ 7.右图所示是一个现代化植物生产车间(温室)，植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充。 ①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿质元素的需求，要实现通过补充CO2使作物增产，所需的另一条件是 ②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是 。若此 生态系统中只有生产者，在不通入CO2的情况下，每天只在6:00～18:00接受日光照射，请在右图的坐标上画出6:00～24:00该温室内CO2浓度的变化曲线(0:00～6:00的曲线已经绘出)。 8．石灰石是我国主要矿产之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200 g，平均分成4份进行实验，结果如下： 实验 1 2 3 4 加入样品的质量／g 5 10 15 20 生成的CO2质量／g 1．76 3．52 4．4 m (1)哪几次反应中矿石有剩余 (2)上表中m的数值是 。 (3)试计算这种石灰石矿石中碳酸钙的质量分数。 拓展与提升 9．如图所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水， 旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。 写出实验室鉴定CO2的化学方程式 ； ②充分振荡后，试管内压强 试管外大气压强(填“>”或“=”或“<”)； ③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是： 、 。 参考答案 一、选择题 1.D 2.A 3.B 4.C 二、填空与简答 5.(1)太热了（只要合理即可）（2）土地沙漠化（或冰川融化、影响生态系统等，合理即可） （3）植树造林（合理即可） 6.（1）①②③④ （2）①C+O2点燃 CO2 ②CaCO3 高温 CaO+CO2↑ (3)把产生气体通入澄清石灰水中。 7.①光照②植物 8.（1）3、4 （2）4.4 （3）80% 9. ①Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓ + H2O ②< ③防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、防止漏气，促进石灰水充分吸收CO2 。(
课件网) 课题3二氧化碳和一氧化碳（1） 学习目标 1.认识二氧化碳的性质和用途。 2.关注温室效应。 重点、难点 1.二氧化碳的性质和检验。 2.二氧化碳和水、石灰水的反应。 自主学习 1. ... ...
