《一夜的工作》教案

13 一夜的工作 【教学目标】 　1.理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。 　　　2.体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。 　　　3.学会生字、新词，体会课后第三题三个重点句的意思，用“简单、简朴”造句。 　　　4.有感情地朗读课文。 【教学重点】 抓住对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他为人民服务的精神，忘我工作的高尚品质。 【教学难点】 感受到周总理为人民服务的精神，忘我工作的高尚品质。 【教学素材】 　　1.查找周总理夜里工作的图片。 2.搜集周总理一天的工作资料。 3.制作PPT课件。 【教学课时】1课时 　　【教学流程】1课时 　　一、引入课题 同学们，今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章，题目叫一齐说（教师揭题）。（课件出示课题、图片） 这篇文章是何其芳民志亲自陪周总理审阅稿子，亲眼看到了周总理一夜的工作。那么，他这“一夜的工作”是怎样的？我们还得来读读课文。 二、学习课文 1.请同学们轻轻打开书，自由读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，边读边思考问题。（课件出示） 分别找出描写周总理工作多、认真、时间长、生活简朴、事物简单的句子，写写自己的体会，小组内进行交流讨论。 2.学生批注、讨论。 3.交流：（课件出示） 工作多：总理见了我，指着写字台上的一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 认真：他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间才审阅完，把稿子交给了我。 时间长：喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了！ 简朴：那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 简单：花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 每一句话让学生谈感受，带感情朗读。 4.这是怎样的一夜啊？这一叠厚厚的文件，摆在总理的面前，重大的问题，棘手的问题，急需解决的问题，需要总理去思考，需要总理决定。如果你就是总理身边的工作人员，你会对总理说些什么？ 学生畅谈。 5.当作者亲眼目睹这一切后，不禁心潮澎湃，感慨万千，他想到了什么呢？自读最后两个自然段，说一说从中体会到什么。（课件出示最后两段） 学生谈感受。 这两段应该怎样读？ 学生回答后出示：（课件出示）朗读这两段话时，情感应（亲切、激动），语调应（越来越低沉、越来越高昂）。 就让我们带着这份激动，把这些发自内心、振奋人心的话语烙在我们的心坎上吧！谁想骄傲、感动地告诉全世界，我们有这样的一位好总理！ 指名读。 三、拓展延伸 1.同学们，总理的每个夜晚都是这样工作的吗，接下来就让我们一起走进总理生病的那最后一段日子吧。 （课件出示）“周总理生命最后一段日程”进一步感受周总理工作的繁忙与劳苦，激发学生的敬佩、爱戴之情。 周总理的一天 时间：1974年3月26日至27 日（此时总理已身患重病） 下午3 时： 起床 下午4 时 ： 与尼雷尔会谈（五楼） 晚7 时： 陪餐 晚10 时： 政治局会议 晨2 时半 ： 约民航同志开会 晨7 时： 办公 中午12 时： 去东郊迎接西哈努克亲王的王后 下午2 时 ： 休息 　　四、交流收获 总理这样的工作，不是一次两次，而是每个晚上都是这样工作的，总理真是由于这样积劳成疾，犯了肝癌，于1976年9月9日这一天与世长辞了，终年才70多岁，记得有一个著名作家说过：世界上休息得最少、最少的，就是我们的总理 ... ...