九年级化学（下）学案第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱（第一课时） 一、【学情分析】 学习目标 1．能说出常见的酸碱指示剂跟酸和碱溶液作用显示的不同颜色，并会用其检验溶液酸碱性。2．能说出常见酸（盐酸和硫酸）的主要性质和用途以及知道浓硫酸的腐蚀性和稀释方法。3．初步总结酸溶液具有的一些相似化学性质，并能写出一些常见的金属、金属氧化物与常见酸反应的化学方程式。 学习重点 盐酸和硫酸的化学性质。 学习难点 如何探究盐酸和硫酸的化学性质。 二、【探究过程】 【知识回顾】 1.将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，溶液颜色变 色，变色的原因是： ,反应的化学方程式是： 。 2.向氨水（显碱性）溶液中加入无色酚酞试液，溶液颜色变 色，变色的原因是： 。 【实验探究】 你知道生活中含酸的物质有哪些？含碱的物质有哪些？ 探究一： 1.演示实验：向两支盛氢氧化钠（碱性溶液）和两支盛盐酸（酸性溶液）的四支试管中，分别滴入紫色石蕊试液和无色酚酞试液，观察现象并记录： (1)盐酸溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变 色，和（知识回顾中） 现象相同，滴入无色酚酞中，溶液 色，由此说明了什么 （2）氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液，溶液变 色，和（知识回顾中） 现象相同，滴入紫色石蕊溶液中，溶液色 ，由此说明了什么？ 总结以上实验现象，你得出的结论是： 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 碱性溶液 酸性溶液 能和 或 溶液作用而显示 颜色的物质是酸碱指示剂。如紫色石蕊试液、无色酚酞试液。 2.分组实验：用紫色石蕊试液和无色酚酞试液， 探究白醋、苹果汁、肥皂水、石灰水的酸碱性。 白醋 苹果汁 肥皂水 石灰水 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 结 论 针对训练一： 使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液变（ ） 红色 B.蓝色 C.无色 D.不变色 2. 酸碱指示剂是从植物的花瓣和果实中提取的一些汁液，只要在不同的酸碱溶液中显示不同的颜色，都可做酸碱的指示剂。 花 汁 酒精（中性溶液） 稀盐酸（酸性溶液） 氢氧化钠溶液（碱性溶液） 玫瑰花 粉红 粉红 绿 万寿菊花 黄 黄 黄 大红花 粉红 橙 绿 以下是三种花汁在中性、酸性、碱性溶液中的颜色变化： 回答下列问题： （1）你认为 可做酸碱指示剂，原因是 ； （2）将该指示剂滴入下列四种物质中，所显示的颜色填入下表中： 白醋 苹果汁 肥皂水 石灰水 探究二：浓盐酸和浓硫酸的特性 3.分别打开盛浓盐酸和浓硫酸的瓶盖，观察有何现象并闻气味，将现象填入下表： 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态、气味 打开瓶盖后的现象 回答下列问题： （1）浓盐酸瓶口的白雾是什么？ （2）白雾是如何产生的？说明浓盐酸具有什么性质？ （3）敞口放置一段时间的浓盐酸质量和浓度有何变化？浓盐酸应如何保存？ （4）若将浓硫酸敞口放置一段时间，其质量和浓度有何变化？浓硫酸应如何保存？ 4.教师演示：浓硫酸的稀释 （1）稀释过程发生的现象是 。 （2）为什么不能将水倒入浓硫酸中？ 如果不慎将浓硫酸弄到衣服上或皮肤上应当怎样处理？ 针对训练二： 3.下列物质的性质属于物理性质的是（ ） A．浓盐酸的挥发性 B．浓硫酸的腐蚀性 C．浓硫酸的吸水性 D．碳酸的不稳定性 4.下列几种溶液敞口置于空气中，溶质成分不变，但溶质的质量分数减小且溶液质量增加的是（ ） A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.稀硫酸 D.石灰水 探究三：酸的化学性质 分组进行实验验证： 1.在白色点滴板上进行实验：稀盐酸、稀硫酸分别和紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液反应。 滴加紫色石蕊溶液 滴加无色酚酞溶液 稀盐酸 稀硫酸 2.回忆镁、锌、铁与稀盐酸和稀硫酸反应的实验现象，并写出反应的化学方程式。 讨论：镁、锌、铁等金属与稀盐酸或稀硫酸的反应有何共同之处？ 在盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里分别放入一根生锈的铁 ... ...
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