部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课3.1《 认识自己》教学设计

部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课 3.1《 认识自己》教学设计 【教学目标】 知识目标： 知道正确认识自己的作用，了解自我评价和他人评价的重要性，掌握正确认识自己的途径和方法。 能力目标： 学会正确对待他人评价，提高正确认识自己的能力，增强积极接纳自我的能力。 情感态度价值观目标： 养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。 【教学重难点】 重点：正确认识自己的途径和方法。 难点：正确认识自己的重要作用；对待他人评价要学会反思。 【导入新课】 情境导入 在古希腊德尔斐城阿波罗神庙的碑铭中镌刻着三句话，其中最著名的一句就是“认识你自己”。古希腊人把“认识自己”看作是人类的最高智慧，它犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。 随着社会的不断发展，人们对自我认识的程度显得越来越重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，很大程度上影响一个人的前途和命运。现在，就让我们停下前行的脚步，给自己一次发现自己和认识自己的机会。下面就让我们一起来共同探讨如何正确认识自己。 【课堂探究】 活动一 运用你的经验———拍摄微电影“我们的中学生活” 课前安排学生以小组合作的方式，自选角度和题材拍摄三个镜头的“中学生活”：指导学生根据自己的实际情况填表；让学生思考，对自己展示出来的形象是否满意；同学之间互相交流，看看别人对你的评价如何，与学生的自我评价相比有哪些差别。 教师总结：别人对你的评价是否与你对自己的评价相同。有时候，我们认识自己不够全面，不能客观地看待自己的优缺点，从而阻碍了自我发展。因此，正确地认识自己非常重要。首先，老师和大家来探讨第一部分内容“人贵自知”。 教师：进入初中，大家的自我意识不断增强，我们需要正确认识自己。每个人都是丰富多样，不断变化发展的；我们对自己的认识也受到知识、经验等的限制，存在一定的局限性。这些增加了大家认识自己的难度。然而，认识自己又很重要。 知识点一 人贵自知 活动二 阅读感悟———我是谁 请一位同学有感情地朗读材料，其他同学在欣赏中反思，在小组讨论达成共识后参与班级展示分享，学生回答并交流讨论。 教师总结：同学们，由此可见，我们对自己还是不完全了解，所以我们有必要去人识自己。那么正确认识自己有什么重要意义呢？我们怎样才能正确地认识自己呢？请带着这些问题，阅读课本第27页文字，找出问题的答案：认识自己很重要 活动三：探究与分享———球技我最棒 学生自主阅读材料中的情境，独立思考材料设计的问题，然后小组交流分享。 活动问题： （1）你如何看待小刚对自己的认识？ 答：小刚对自己的认识是不正确的。他觉得自己的球技最棒，别人都不如自己，可见他有较强的自我意识，不考虑别人的感受。并且，因为没有如愿当上队长，他就不参加比赛，是不顾大局、缺乏集体意识的表现。 （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ 答：这样的认识不利于他的发展，同时可能会影响他与同学之间的交往。每个人无论多么优秀，都离不开他人和社会。因此，我们应更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 教师总结：通过探究，大家知道了正确认识自己的重要性，对自己有了清晰而完整的自我认识，能够让我们知道自己究竟是怎样的人。正确认识自己，是把握自己与他人关系的重要环节。这样我们可以看到自己与他人是相似的，能够更好地理解他人，善待他人。 知识点二 多把尺子量自己 活动四：探究与分享———自我认识有多少 自主阅读材料中所设计的填空，独立思考并确定认识自我的角度后填写表格，完成后在小组内分享。 活动问题： 你对自己的认识有多少？请你完成 ... ...