5 山雀 课件

课件27张PPT。语文S版 三年级 语文 上册 第二单元山 雀5 山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著，但多少都带有“仔仔黑”的音阶，易于分辨。 认识山雀 米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873～1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。 学习目标 1、学会本课的生字、能正确书写。 2、理解词语的意思，积累词语。 3、了解课文内容。山雀 麻雀争取取胜肯定 首肯灿烂 破烂瓦片 瓦工耐心 耐用围绕 绕圈躺下躺着 猜想 猜谜追赶 追上逃跑 逃走附近附小 学习目标 1、了解蜗牛的形态特征、行动特点。 2、体会作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。 3、有感情地朗读课文。取出围绕烂木头耐心瓦灰色肯定躺着猜想附近追赶逃走窟窿复习导入：瓦灰色象牙白 柠檬黄 宝石蓝你还知道哪些类似的词? 二、精读课文品词析句 1.感受山雀样子的可爱 默读课文，并找出描写山雀样子 的句子，思考作者写的怎么样？ 这两只小山雀都是瓦灰色的， 白色的两颊鼓鼓的，上面有几个 黑斑。 感受山雀行为的可爱 小组合作： 1.当我看到小山雀时它们在干什么？ 2.当我捉住小山雀时，被拘禁的小山雀 有什么表现？ 3.自由的小山雀又有怎样的表现？ 4.分角色读一读山雀的对话。 同桌分角色朗读小山雀飞出后 与自由的山雀的对话。 想一想：作者想象的依据是什么？ 互相交换意见，东瞅瞅，西望望。 如果你在小山雀面前，你想对小山雀说些什么？小山雀，你们多么团结友爱，互帮互助呀。 通过学习课文，你知道了什么？ 知道了在困难时能相互帮助的朋友才是真正的朋友。 模仿山雀的叫声再现情景 小组内练习鸟叫，并加入动作。 三、总结写法，指导应用 说说你最喜欢的小动物是什么，猜猜它会像些什么，说些什么？观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和声音，猜猜它们会想些什么，说些什么。写一写再见