九年级专题复习：中国现代经济

九年级专题复习：中国现代经济 教学设计 一、教学目标分析 1、知识与能力： 使九年级学生夯实基础，掌握中国现代经济的发展状况；让学生了解中国现代经济的曲折过程，总结经验与教训，为中国未来经济发展做出贡献。 2、过程与方法： 通过对中外历史的对比，使学生掌握从多个角度分析历史问题的方法以及论从史出的方法。 3、情感态度与价值观： 培养学生珍惜今天美好生活的情感，增强对中国经济发展的理解。 二、教学内容分析 1、教学内容的地位、作用与意义： 在九年级历史总复习中，中国经济专题的复习是必要的。分专题复习，可以让学生对知识有一个系统的掌握。中国经济专题可划分成中国近代经济和现代经济。根据今年中考的热点（新中国成立66周年）以及考纲考察的内容、新增考点和各地中考的模拟试题，我们把中国现代经济建设作为复习的重点内容。 2、教学的重点和难点： 中国现代经济包括土地改革、“一五”计划、社会主义改造、社会主义建设道路的探索、现代化建设新时期的经济建设等内容。21世纪教育网版权所有 教学重点：1、土地改革的意义 2、一五计划的成就 3、三大改造的实质 4、“大跃进”与人民公社化的原因 5、改革开放的内容 。21教育网 教学难点：1、土地改革的意义2、三大改造的实质 3、“大跃进”与人民公社化的原因。 三、教学对象分析 内初班九年级双语和民考民学生较多，学生历史基础知识差，缺乏自主探索和学习历史兴趣与动力。归纳概括能力不强，知识面窄，对知识点的记忆较差。另外本学期的教学内容多，课时紧张。针对以上这些问题，本专题的教学主要根据中考历史考试大纲的要求夯实学生的基础知识，用音乐欣赏的方法引入课堂，用图片和对比方法激发学生自主探索历史问题的兴趣，引导学生巧妙记忆重点内容，在课堂上穿插练习巩固难点内容，引导学生对知识进行整理归纳，从而让学生在快乐的课堂中达到专题复习的效果。21cnjy.com 四、教学策略 1、教学方法： 音乐欣赏、知识对比、角色扮演、材料分析 2、教学媒体的选择与运用： 本课主要运用多媒体辅助教学，播放歌曲导入；插入图片，真实再现历史；用角色扮演的方法激发学生自主探索历史问题的兴趣；中外历史对比，使知识更全面。 3、板书设计： 1、土地改革 ２、“一五”计划 ３、社会主义改造 ４、社会主义建设道路的探索 ５、现代化建设新时期的经济建设 4、教学设计 教师活动 学生活动 导入课程 《走进新时代》歌曲引入，提出问题：１、歌词中“我们唱着东方红，当家作主站起来……”是指什么事件？２、歌词中“我们唱着春天的故事，改革开放富起来……”改革开放的总设计师是谁？３、歌词中“勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代……”走进新时代是指中国走进了什么样的时代？ 改革开放让中国富起来，那新中国成立后经济发展状况如何？引入中国现代经济发展 学生欣赏歌曲，回答 知识梳理 幻灯片呈现 中考考点： １、土地改革———识记 ２、第一个五年计划 ———识记 ３、对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 ———识记 ４、社会主义建设道路的探索（大跃进和人民公社化运动）———识记 ５、社会主义现代化建设新时期的经济（改革开放）———识记、运用 学生对中考考点的层次有整体了解 复习内容 一、土地改革： 展示问题：土地改革的时间、原因、颁布法令、内容、结果 难点突破：1952年土地改革完成后，土地的所有制发生了什么变化吗？土地属于生产资料私有制还是公有制？ 重点：土地改革的意义是什么？ 学生回答基础知识点 学生抢答 二、一五计划：由毛主席的话语引出。毛主席曾感概地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。” 毛主席为什么会发 ... ...