七年级下册 第七章 各具特色的地区 东南亚（第一课时） 【课 题】七年级下册 第七章 各具特色的地区 第一节 东南亚 （第一课时 位置和地形） 【课标要求】 1、在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2、运用地形图和地形平面图，归纳东南亚地区 地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 3、运用地形图说明东南亚地区河流对城市分布的影响。 【学习目标】 在地图上找出东南亚的地理位置并说出其东方“十字路口”的地理位置特点。 运用地图说明马六甲海峡处于咽喉要道。 在地图上找出东南亚的范围及其主要国家和首都。 运用地形图和地形剖面图，归纳东南亚地形地势特点。 运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。 【教学模式】五环节生本课堂教学模式 【教学方法】读图分析法、自主合作探究、精当点拨 【教具准备】多媒体课件、地图册 【教材分析】东南亚是亚洲的一个地理分区，是学生学习世界地区中接触到的第一个地区。本节内容具有承上启下的作用，，一方面，它以前面的“亚洲”知识为依托，是“亚洲”地理的深入；另一方面又对后面“地区”部分的学习进行引领，作为“各具特色的地区”的开篇，关系到区域地理的学习方法。因此，东南亚一节在本册教材中的地位非常重要，知识的学习固然重要，但更重要的是获取知识的过程，学习方法的指导。 【课前预习】 课题 第七章第一节 东南亚（第一课时） 设计意图 预 习 习 题 东方“十字路口” 东南亚位于亚洲_____部，包括_____半岛和_____群岛两部分。 东南亚的国家及首都_____ 东南亚地处_____洲和_____洲、_____洋和 _____洋的“十字路口” 马六甲海峡位于_____半岛和_____岛屿之间，是沟通_____洋和_____洋的咽喉要道。 多山的地形 中南半岛地形特征：_____、_____ 马来群岛地形_____,_____较少。由于位于板块交界地带，多_____、_____。“火山国”指的是_____ 中南半岛的城市多分布在_____和_____. 让学生找出简单的知识点，培养和锻炼学生的自学能力。 获取对东南亚地区的初步了解，为课上学习做好铺垫。 存 在 困 惑 初步培养学生善于总结，善于发现问题习惯。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 示 标 预 习 展 示 【调查】大家喜欢外出旅游吗？ 【展示图片】下面的旅游旅游景点你知道吗？它们在哪里？ 【过渡】今天我们一起走进———东南亚。 【展示】东南亚在世界的位置图。 【展示学习目标】 【预习小结】 同学们预习的非常认真，不仅说出自己对老师布置预习习题的答案，同时也谈到预习中的疑难，甚至说出获取知识的途径。 根据实际情况回答。 七嘴八舌说出各景点的名称与位置。 读图明确东南亚在世界的位置。 阅读了解本节课学习目标。 【预习展示】代表根据老师布置的预习作业进行预习情况展示。 通过景观图片直观导入本课课题。 帮助学生形成东南亚的空间位置感。 了解学生预习基本情况。 问 题 导 引 ， 自 主 学 习 【引导回忆】同学们，咱们学习了亚洲与欧洲，请同学们来回忆;从哪几个方面用什么办法来分析它们的自然特征的？ 【讲述】今天，我们依然要用这些方法来学习东南亚的位置 、范围、地形。 【展示问题】 回忆，相互补充包括获取这些知识的途径。 位置、地形、气候等 读图分析法、比较归纳法等 。 【自主学习】 学习方法的引导为进一步自学做好准备，掌握学习方法，知识获取将变得简单。 位置与范围 读<<地图册>>在图中找到东南亚，观察：中南半岛与马来群岛的位置。思考：（1）中南半岛名字的由来？ （2）东南亚为何被称为东方“十字路口”？ 2、读图7-1-2“马六甲海峡的位置及通过的主要航线” （1）找到马六甲海峡的位置并观察：它沟通了哪两大洋？为什么说它位置重要？ ... ...
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