《飞夺泸定桥》课件（2课时）+朗读

课件17张PPT。导入新课在我国甘孜藏族自治州东部， 大渡河沿岸的泸定县城西边， 有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这 里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗2飞 夺 泸 定 桥导入新课3简介时代背景泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。 1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。 这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟， 几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！ 能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡， 关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大 渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。4检查预习读课题，你提出了什么问题？ 预设（1）红军为什么要夺取泸定桥？ （2）围绕“飞夺泸定桥”，课文主要讲了哪 几方面的内容？（怎样飞？怎样夺？）请添加学乐师生精彩的导学 作业5巩固生字6生字学习7词语理解狼狈： 诡计： 水流湍急： 震耳欲聋： 千钧一发：形容困苦或受窘的样子。这里指敌人 遭到惨败的样子。阴险狡猾的计策。近义词：阴谋、奸计。 击溃：打垮，打散。 课文中是把敌人打垮、打败的意思。 水流得很急。声音很大，就像要把耳朵震聋似的。钧，古代重量单位，一钧为三十斤。 发，指头发。 千钧（三万斤）的重量系在 一根头发上，比喻形势万 分危急。8新课学习1.看大渡河图，你能不能用刚才读的词语来形容它？再读词语， 读出词语的感彩。 2.师：红军为什么要夺取泸定桥？ ??（1）小声读课文第l、2自然段，回答问题。 ? （2）从课前查阅的背景资料你还了解到什么？ 　 3.默读课文3、4自然段，红军战士为什么要飞？怎么在飞？9新课学习10新课学习11新课学习课文中有哪些数字可以帮助我们计算“飞”的速度？看谁找得准， 算得快。（1）28日早上红四团接到上级命令，要求在29日早晨夺下泸定桥，时间只剩下20多个小时，距离120公里。 敌人两个旅的援兵也同时在对岸向泸定桥行进。 即：时间短，路程远，敌有援兵，必须抢时间。理解词语“关键”， 这里的关键指什么？ （2）到晚上七点钟，到泸定桥还有一百多里。 （3）沿途还击溃了几股阻击的敌人。12红军战士在夜间行军时遇到了哪些困难？又是怎样克服的？ 分别用“———�和“～”画出来。　新课学习困难：①饥饿和疲劳；②对岸出现敌人火把；③下雨火把被浇灭。 克服：①战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳； ②摸黑冒雨，踩着泥泞继续前进； ③也点起火把 与敌人赛跑；④高声答话智斗敌人；⑤敌人宿营，我军 仍旧继续前进。 13新课学习14 红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后头了。 抢时间的结果新课学习15课堂总结在这节课中，我们学习了红军不怕牺牲、不怕流血、不畏艰险，为了 革命的胜利，勇渡泸定桥的故事。 从中我们能学到什么呢？在我们的学习中是否可以学习下这种不畏艰 难险阻的精神呢？如果我们有了这种精神，那一切困难将都不再是困难。16板书设计课件14张PPT。飞 夺 泸 定 桥1引入2.飞夺泸定桥”题目中“飞”、“夺”究竟是什么意思？1.检查预习作业1学习“夺”1.“泸定桥”什么样？ （1）我们已经随同红军四团战士们来到了这天险大渡河。 请一名同学读课文第5自然段。这座桥你留下 了什么样的印象？ 桥险 泸定桥一共十三根铁链。两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。 1学习“夺”（2）文章从几个方面具体向我们介绍的？学生默读，思考、交流。 ??? 勾画表示地点变化的词语；圈出表示不同的事物名称。 ????用最简练的语 ... ...