Unit 5 Let's eat! PB Let's talk 课件+教案+习题+素材

Unit 5 Let’s eat! PB Let's talk（P51）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够使用句型来询问自己能否获得某种食物：Can I have some …, please （2）能够使用句型表示“不用客气”：You’re welcome. （3）能够理解并表演对话内容。 （4）能够使用新学的句型和词汇，进行游戏。 2．语言知识： （1）能够在具体的情境中，理解和运用有关“询问自己能否获得某种食物”的语言表达形式。 3．情感态度： （1）在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 （2）能够对别人抱着感恩的态度。 4．学习策略： （1）在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 5．文化意识： （1）在学习的过程中，能够初步注意到中外文化的异同之处。 教学重点 1．句型：Can I have some …, please You’re welcome. 2．词汇：water 教学难点 表演对话内容。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生用英语打招呼，教师点名，确认是否有学生缺席。 2．Let’s do and say. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，教师点击播放P49 Let’s do 部分的视频，学生看视频，读句子，做动作，在复习学过的词汇的同时，愉快地开始本节课。 Have some eggs. Have some juice. Eat some bread. Drink some milk. 3．Look and say. 接下来，教 师继续播放课件，呈现图片，学生看图片，说单词，复习已经学过的食物和饮料：bread, eggs, juice, milk。21世纪教育网版权所有 Step 2：Presentation 1．Choose and say. 接下来 ，教师继续播放课件，呈现句型与图片，学生使用“指示棍”指出自己喜欢的食物或者饮料，使用句型表达出来 ，班里其他同学说“Here you are.”，教师邀请几个学生之后，引导学生思考，别人拿东西给我们，我们得说什么呢？继而引出“Thank you. 和 You’re welcome.”，教师板书 welcome，帮助学生掌握这个单词的发音。21cnjy.com I’d like some _____, please. Here you are. Thank you. You’re welcome. welcome 2．Look, ask a nd answer. 别人选择了喜欢的东西之后，接下来，教师继续播放课件，呈现人物与句型，创设情境，初步学习本节课的核心句型“Can I have some …, please ”，并学习新词汇 water。 Oh, I’m hungry! Can I have some bread, please Here you are.21·cn·jy·com Can I have some eggs, please Here you are. Can I have some milk, please Here you are. Can I have some juice, please Here you are. Can I have some water, please Here you are. wa - ter -- water2·1·c·n·j·y 3．Guess and say. 接下 来，教师继续播放课件，创设情境“吴一凡邀请约翰和陈洁去公园”，并呈现图片和句型，学生尝试猜测图片中的人物会说些什么。【来源：21·世纪·教育·网】 Can I have some water, please Here you are. Thank you. You’re welcome. 4．Let’s read. 接下来，学生打开课本P51，朗读课文全部内容，进一步理解新学句型的具体含义。 5．Let’s act. 接下来，全班分为两组，互换角色进行表演，然后两个同学为一组，对换着扮演课文中的角色，进行对话表演。2-1-c-n-j-y Wu：Can I have some water, please Mike：Here you are. Wu：Thank you. Mike：You’re welcome. Step 3：Practice 1．Time for exerci se. 接下来，教师继续播放课件，呈现练习题，检查学生对本节课的知识的掌握情况，学生将答案写在纸上，答题完毕，举手示意教师，师生共同核对答案。 （1）你想要喝些水，你应该说：_____ A. Can I have some water, please B. Here you are. （2）别人对你说谢谢，你应该说：_____ A. Thank you. B. You’re welcome. 2．Let’s play. 接下来 ，教师继续播放课件， ... ...