第5课《温度计的秘密》 课件5

课件29张PPT。四年级科学下册温度计的秘密 一、教材分析 本节课包括四个方面的内容 复习三年级学过的温度计的有关知识，让学生更深入的了解温度计的构成及使用方法 ，为课堂教学的顺利进行打下基础。 做个“温度计”，研究温度计的秘密，这是本节课的重点，在这个环节中应该先让学生进行讨论，制订探究方案：你准备用哪些仪器？怎样进行探究？师生双方应该准备充足的材料。 表达与交流，归纳液体热胀冷缩的性质，回扣到主题即温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 拓展活动，探究液体的“反常膨胀”现象。二、教学目标知识目标：能提出探究活动的大致思路，通过加热或冷却使液体的体积发生变化，了解液体在一般情况下具有热胀冷缩的性质 能力目标：能用各种液体及做探究液体热胀冷缩的观察实验，并做好实验记录；能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释；三、重点难点 借助对各种液体的探究，让学生认识到在一般情况下液体都具有热胀冷缩的性质。 培养学生利用简单器材设计实验，进行实验探究的能力。四、教学方法探究发现法 实验探索法 小组讨论法 课件，各种液体（牛奶、醋、酱油、水、酒、果汁、饮料等）、温度计、体温度、水槽、烧杯、锥形瓶、带玻璃管的橡皮塞、小药瓶、带细塑料管的橡皮塞、热水、冷水、气球、象皮筋、彩笔等。 五、教学准备六、教学过程一、猜谜激趣，导入新课。　 二、小组合作，探索新知。 （一）提出问题，设计方案； （二）小组合作，实验探究； （三）实验汇报，畅所欲言；　 （四）得出结论，成果共享； 三、学以致用 解决问题。　 　　 http://image.baidu.com/i?word=%E6%B8%A9%E5%BA%A6%E8%AE%A1&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=utf-8&fm=hao123 温度计的结构温度计的使用方法工业温度计 广泛应用于石油、化工、冶金、纺织、食品等工业生产中，测温范围是：-80~650℃寒暑表寒暑表是一种家用的温度计，常用于测量室内气温，表上刻度通常分华氏、摄氏两种妈妈帮宝宝洗澡用的水温计体温计煤油温度计观察温度计：温度计里装的是什么？液体你能用这些材料做一个简易温度计吗？温馨提示1.小组要分工合作。 2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧锥形瓶。 3.仔细观察水柱有什么变化，用不同颜色的彩笔作出记号。 4.记录员及时把观察到的现象记录在记录单上。 5.注意安全：玻璃器材要轻拿轻放，热水不要烫伤。 自制温度计水热胀冷缩实验视频【百度搜索】 http://my.tv.sohu.com/u/vw/20468381 液体热胀冷缩实验记录单实验发现，液体受热的时间体积变大，受冷的时候体积变小，我们把这种现象叫做液体的热胀冷缩。 一般情况下液体具有热胀冷缩的性质温度计的秘密：温度计就是利用液体具有热胀冷缩的性质制成的http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=%E5%86%BB%E8%A3%82%E7%9A%84%E6%B0%B4%E7%AE%A1&ie=utf-8 水的反常膨胀 自然界中有少数物质在一定状态下，不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，这种现象叫做“反常膨胀”。 水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质，在4℃以下还有热缩冷涨的性质。水在4℃时体积最小。在4℃以下随温度降低，其体积不断增大，从而把水管或水缸撑破了。 1、为什么这些瓶子里的液体都不装满？2、体温计能测量水温？运动员训练过程受伤，为什么用冰袋冰敷？用冰袋或冷毛巾敷局部，使毛细血管遇冷收缩，以减少出血和渗出。 1、把灌满水的壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？http://www.tudou.com/programs/view/KiQV8alBVW4/伽利略 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=%E4%BC%BD%E5%88%A9%E7%95%A5&ie=utf-8 伽利略温度计 http://baike.baidu.com/view/2077605.ht ... ...