第十章 极地地区 极地地区(1课时) 知识与技能 1．认识两极地区的位置、范围、自然环境、自然资源等。 2．会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 3．学会在以两极为中心的地图上辨别方向。 过程与方法 1．掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。 2．掌握使用南极地区和北极地区图、相应的景观图片，总结归纳两极地区气候特点的方法。 3．使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。 4．掌握利用经纬网在以两极为中心的地图上判断方向的方法。 情感、态度与价值观 通过学习，让学生进一步感受科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识。21cnjy.com 重点 两极地区的地理位置、范围、自然环境、自然资源等。 难点 1．辨别两极地区周围大洲、大洋的名称及分布，在以两极地区为中心的地图上辨别方向。 2．读图理解、区分两极地区自然环境的差异。 教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：收集关于极地考察的相关资料。 一、导入新课 [师]播放两极地区的景观录像。 请大家猜一猜片中展现的是哪里的景象？ [教师总结]这就是神秘的北极地区和南极地区。今天我们就要进入到这两个特殊地区，去揭开它们神秘的面纱。21世纪教育网版权所有 二、讲授新课 [板书]第十章 极地地区 一、独特的自然环境 [提问]两极地区都是被冰雪覆盖的地区，为什么呢？我们来揭开这一问题。 [板书]1.位置和范围 [师]课件展示北极地区图和南极地区图。请同学们从图中查出两极地区的位置、范围和周围的大洲或大洋。 [生]北极地区：位于北纬66.5°以北，中心位置在北冰洋，周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。南极地区：位于南纬66.5°以南，中心位置在南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。21·cn·jy·com [活动]从纬度位置看，两极地区获得的热量多吗？试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。 联系以前学过的知识，讨论得出：两极地区纬度高，太阳斜射，获得的太阳光热少，气温低，大部分地区冰雪终年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆盖着陆地和大洋。 [教师小结]由于太阳斜射，两极地区气温很低。两极地区都有极昼、极夜现象，这是由地球公转引起的。 [板书]2.自然环境特点 [师]出示南、北极地区气温比较图，读图对比一下两极的气温值，结合教材94页有关材料，探究：两极地区气候和自然景观有什么差异？【来源：21·世纪·教育·网】 [生]南极气候：酷寒、干旱、大风。南极景观：厚厚的冰层，附近海面有冰山，被称为“白色沙漠”和“风库”。北极气候：气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极。北极景观：终年冰封，冰天雪地。21·世纪*教育网 [过渡]尽管两极自然条件恶劣，但也有生命存在，观看图10.3“南极地区的企鹅”和图10.4“北极地区的北极熊”，说说最能代表两极的动物各是什么？ [板书]3.代表性动物 [生]南极的代表动物：企鹅。北极的代表动物：北极熊。阅读图片内容，了解企鹅和北极熊的体态特征。 [提问]怎样在以两极为中心的地图上辨别方向？ [师生小结]站在南极点上，前后左右都是北方。在以南极点为中心的图上看地球自转方向是顺时针方向，所以从0°经线顺时针方向转到180°的所有经线都是东经。而以北极为中心的地图则相反。 (思路2) 用地球仪演示：直观以极点为中心的地图上地球自转方向：以北极点为中心(逆时针)；以南极点为中心(顺时针)。21*cnjy*com [过渡]南极远离人类居住地，自然条件又非常恶劣，但每年都有大批的科学家前去考察，这是出于什么目的呢？带着这一问题，我们探究下一个问题。【来源：21cnj*y.co*m】 [板书]二、科学考察的宝地 [师]学生自学教材96～98页内容，归纳总结：南极地区有哪些自然资源？ [生](1)有丰富的煤、铁等矿产资 ... ...
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