第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织———血液 知识与技能： 描述血液的成分和主要功能。 过程与方法： 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 情感、态度与价值观： 通过本节的学习，体验血液对生命的重要作用，形成珍爱生命的良好品质。 重点： 1．血液的成分和主要功能。 2．红细胞和白细胞的区别。 3．珍爱生命情感的培养。 难点： 血液的成分和主要功能的教学。 多媒体课件、血液化验单、血液知识录像。 一、谈话导入 师：我们知道人体的一切生命活动都是在细胞内进行的，细胞需要物质和能量，那人体吸收的营养和吸人的氧气是如何运输到全身的细胞中去的呢？ 生：通过血液的运输。 师：很好。今天我们进入第四章的学习《人体内物质的运输》第一节《流动的组织———血液》 二、新课教学 播放录像。 师：现在请同学们看一段录像，回答大屏幕上的问题。 (1)血液由哪几部分组成？ (2)血液中各成分的形态、特点、作用？ (3)你所了解的信息可以回答前面提问中的哪些问题？ (4)你还知道了什么？ 生：总结。 问题一：血液由哪几部分组成？ 展示：血液分层示意图，血液由血浆和血细胞组成，大约各占50%，其中血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。 师：为什么会分层呢？ 不同物质的质量不同，重的会沉淀，轻的在上层。 问题二：各成分的形态、特点、作用？ 我们先来看血浆。展示血浆。 师：血浆成分如何？ 生：由大约90%的水，7%的血浆蛋白，3%的葡萄糖、氨基酸、无机盐等组成。 师：性状呢？ 生：淡黄色，半透明，液体。 师：血浆的作用？ 生：运载血细胞，运输营养物质和废物。 展示红细胞。 师：红细胞形态如何？ 生：两面凹的圆饼状。 师：特点呢？ 生：数量多，成熟后无细胞核，含有血红蛋白。 师：红细胞之所以是红色是因为含有血红蛋白，血红蛋白之所以是红色是因为含有铁，所以缺铁会贫血。化学里面会学到，不同的金属元素有不同的颜色，铁是红色的。而深海中有一种鳖血液是蓝色，是因为血液里含有铜。(课外知识展示生物血液的奇妙)红细胞的作用呢？ 生：运输氧和部分二氧化碳。 师：那么贫血会有什么症状呢？哪位同学知道？ 生：缺氧的症状。如乏力等。 展示幻灯片：白细胞 师：白细胞形态如何？ 生：球状或不规则形状。 师：特点呢？ 生：有细胞核，比红细胞大，数量少，可做变形运动。 师：所以在显微镜下看得见白细胞，白细胞的作用呢？(幻灯片：白细胞吞噬病菌图解) 生：包围、吞噬侵入人体的细菌和异物。 师：白细胞对人体起保护作用，当移植器官时，白细胞会排斥异体的器官，医学称为排异反应，要近亲移植。当你去医院验血时，白细胞有所增加，那你可能患了什么病？ 生：炎症。 师：当你去医院验血时，白细胞增加非常多，那你可能患了什么病？ 生：白血病。 师：(课外知识)白血病的病因目前还不清楚。白血病是因为造血细胞造了非常多的白细胞，白细胞吞噬异物，还吞噬了红细胞，血小板等，所以白血病患者要经常输血，根本方法是换骨髓，移植新的造血干细胞。 展示幻灯片：血小板 师：血小板形态如何？ 生：不规则形状。 师：特点呢？ 生：最小，没有细胞核，数量少。 师：作用呢？ 生：参与凝血，加速止血。 师：当出血时，血液冲击下，血小板破裂，释放13种凝血因子。所以在显微镜下可以看见血小板吗？ 生：不能。 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织———血液 一、血浆：运输血细胞、运输养料和废物 二、血细胞 1．红细胞：运输氧气和部分的二氧化碳 2．白细胞：吞噬细菌 3．血小板：止血和加速凝血 1. 血液成分 主要功能 血浆 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物 血细胞 红细胞 具有运输氧的功能 白细胞 可吞噬病菌，对人体起着防御与保护作 ... ...
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