课件19张PPT。第2单元 表内除法（一） 1.除法的初步认识 第2节 除法 第1课时 除法的含义及读写法 这个动物是谁？它爱吃什么？一、设置问题，引导参与竹笋盼盼亮亮京京华华红红想一想京京想把12个竹笋平均放在4个盘子里。每盘应该放几个呢？想一想 把12个竹笋平均放在4个盘子里，“平均”是什么意思？每个盘里放的竹笋同样多。分一分谁愿意上台来帮京京分一分？ 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个。 二、学习新知 刚才我们通过平均分的活动，帮助京京解决了一个问题。这样的问题能不能用一种方法直接计算呢？ 今天我们就一起来学习这种计算方法———除法。 写一写“÷”叫除号，写时先画一条横线，再上下各点一点，横线要直，两点要圆且对齐。 除法算式可以用除法表示。12÷4=3除号读作：12除以4等于3。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。 写一写512÷2=6 12÷3=4把12个竹笋平均分成2份 把12个竹笋平均分成3份三、挑战园地第一关“魔法卡片”规则：抽到哪一张就读哪一张，读对的，奖励红花一朵。1第一关“魔法卡片”2345678第二关“小帮手”3623第三关“分西瓜”10÷2=59÷3=3 想一想如果不让你列除法算式，不动手摆，你还有其他分西瓜的方法吗？ 小朋友们，今天我们又认识了一种新的计算方法———除法，并学会了除法算式的写法和读法。在今后的学习中，我们还将进一步学习除法，希望大家能够像今天一样表现出色！ 四、全课小结把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。 12÷4=3 除号 读作：12除以4等于3。除法的含义及读写法谢谢观赏
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