Unit 5 Our dreams Lesson 1 教案

Unit 5?Our?Dreams Lesson 1 教案 1教学目标 ? ?1、语言知识目标 ?? 学生能够掌握新单词:writer、driver、famer、worker、policeman、scientist21*cnjy*com ? ?学生能够掌握新句型:What’s your dream?--I want to be ___ . ?? 2、语言技能目标 ?? 学生能够通过本课时的学习询问别人的梦想以及谈论自己的梦想。 ?? 3、学习策略目标 ?? 学生通过模仿跟读的方法会读所有单词和句型,通过小组活动能够运用所学单词和句型进行简单交流。 ?? 4、情感态度目标 ?? 学生能够在小组中提高交际能力与合作意识,在展示时增强自信心。 ? ?学生能够明确自己的梦想,并为之努力奋斗。 ?? 5、文化意识目标 ?? 学生们知道微笑面对他人,学会有礼貌的与人交流沟通。 2学情、教材分析 ? ? 本节课是重大版六年级下册Unit5 Our Dreams Lesson1第一课时,主要的重点内容是词汇教学,以及学会询问别人的梦想和表述自己的梦想。鉴于本课的新单词偏多且难度偏大,所以在教材处理上我只教授6个新单词,剩下的两个第二课时教授。21世纪教育网版权所有 ? ? 本课内容面对的是六年级的学生,孩子们已经学过两年多的英语了,兴趣已经开始慢慢变淡,而且六年级的学生会害羞了,在课堂上没有低年级的孩子积极性高,因此在教学手段上就要采用丰富多彩的活动来吸引孩子们的注意力,让他们主动参与到学习活动中来。六年级的孩子的各方面知识量多了很多,因此本节课教授单词的时候我会用到一些语文的知识,以及一些基本的道德规范来引导孩子们树立一个正确的道德观。 3重点难点 重点:能听说、认读本课的重点词汇,掌握四会单词。能熟练掌握所学句型,并能在谈论梦想时正确运用。 难点:能正确掌握本课的单词和句子,并能实际运用在有关梦想的谈话中。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Step　1　　　Warm－up 1、播放TFBOYS的MV《大梦想家》 来引出主题dream,从而引出课题Our Dreams。并给学生分为三组,分别命名为王源、王俊凯、易烊千玺。2·1·c·n·j·y (设计意图:因为TFBOYS深受孩子们的喜爱,用他们的歌曲来开场,必定会立马调动起孩子们的积极性,而且《大梦想家》这首歌也是和梦想有关的。)【来源：21·世纪·教育·网】 活动2【讲授】Step　2　　　Presentation 1、询问孩子们的梦想What’s your dream? 并教授此句子,学生可用中文作答。黑板上板书What’s your dream? 2、问完了学生,然后接着是是“幸运猜”,猜中老师的梦想有奖哦。 S1: 是老师吗? T: No S2:是空姐吗? T:No. 3、出示鲁迅和冰心的图片,给学生提示,引导学生说出老师的梦想是当一名作家,从而引出新单词writer和句型I want to be a writer,并教授。 4、观看一个和酒驾有关的公益视频,教育学生酒后不驾车,并在此引出新单词driver和句型I want to be a driver,并教授。【来源：21cnj*y.co*m】 (设计意图:用视频的方式引出新单词,学生会更感兴趣、更直观,而且还能在学习单词的同时给学生灌输正确的观念。)【出处：21教育名师】 5、出示一张农民伯伯的图片,引出新单词famer和句型I want to be a famer,并教授。紧接着出示唐诗《悯农》,教育学生要珍惜粮食,学会节约。21教育名师原创作品 6、一步一步的出示警察的简笔画步骤,让学生来猜是什么职业,引出新单词policeman和句型I want to be a policeman,并教授。 7、一步一步的出示工人的简笔画步骤,让学生来猜是什么职业,引出新单词worker和句型I want to be a worker,并教授。然后出示几张辛勤工作的工人图片,让学生感受生活的不易,要学会珍惜,要努力学习。 8、一张科学家的图片被彩色条覆盖住,然后一条一条的揭开,在揭开的过程中让学生来猜是什么职业,从而引出新单词scientist和句型I want to be a scientist,并教授。 (设计意图:用不同且形象直观的方 ... ...