3*《祖国啊，我亲爱的祖国》（课件＋素材）

课件33张PPT。 第一单元 3 祖国啊，我亲爱的祖国 祖国啊，我亲爱的祖国舒婷舒婷，原名龚佩瑜，1952年6月6日生，福建泉州人，当代女诗人。1971年开始写诗，1979年开始发表诗歌。《福建文学》曾围绕她的诗作展开关于“朦胧诗”的讨论，当时争议很大，影响颇广。其主要作品有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。她的《祖国啊，我亲爱的祖国》获1979—1980年全国中青年优秀诗歌奖。课文分析在第一节，诗人创造了几个意象？分别是什么？“破旧的老水车” “熏黑的矿灯” “干瘪的稻穗” “失修的路基” “淤滩上的驳船”第一节破旧的老水车熏黑的矿灯干瘪的稻穗失修的路基淤滩上的驳船这些意象蕴涵了哪些社会内容？这些意象唤起人们对往事的痛苦回忆,说明祖国长期以来处于贫穷和落后的状态。 作者用这些带有感彩的意象，表达了怎样的思想感情？ 深沉而悲痛、悲哀。 这一节应该怎么读？ 沉重、缓慢、低沉。第二节本诗节所表现的感情是单一的吗？ 不是。本节既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望。 哪一句写希望？ “是‘飞天’袖间/ 千百年未落到地面的花朵”“飞天”指什么？ 比喻人民心中渺茫、难以落实而又从未消失的对幸福未来的希望。 联系上下节，说说本节在全诗结构上所起的作用。 本节为全诗情感的转折点，起到了承上启下的作用。以下的诗句开始出现亮色和激情。 本节诗怎么读？ 本节诗句简短急促，应读出深深的悲怆情绪。 第三节第三节的感彩是否发生了变化？发生了怎样的变化？ 第三节的感彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋，与上一节形成鲜明的对比。 联系时代背景，找出诗人感情变化的原因。 当时“四人帮”被粉碎，古老的中国从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。共产党领导下的向“四个现代化”进军的伟大斗争，正在逐步实现世世代代的人们梦寐以求的希望和理想。诗人为此兴奋不已，感情由低沉叹息转向亢奋热烈。 诗人用哪些意象表达了这种感情？ 诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”。 簇新的理想古莲的胚芽新刷出的雪白的起跑线绯红的黎明本节应怎么读？ 读出欣喜之情，“祖国啊”三个字要读得高亢、热情洋溢、激情喷薄。 第四节第四节中诗人抒发的感情与第三节有何不同？第四节抒发的感情紧承上节，但程度有所加强，诗人的感情达到了高潮。本节写了哪些内容？用自己的话加以概括。在本节诗中，诗人再次强调了“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。 这一节应该怎么读？ 读得坚定有力、不容置疑、给人高亢激昂的感觉。诗中的“我”就是诗人自己吗？诗中的“我”不仅仅指诗人自己，也指中国文人群体，乃至华夏儿女，是“小我”与“大我”的融合。怎样理解诗中四个“祖国啊”的内涵和关系？ 四次呼唤内涵各不相同：第一个“祖国啊！”是“我”看到无比挚爱的祖国母亲长期积贫积弱还无比珍惜每一个儿女，以疲病之躯曳“我”前行而不肯放弃，纤绳深深勒进肩膀而不辍时感激、痛惜、负罪的呼唤。第二个“祖国啊！”反映了祖国儿女热切盼望国家繁荣富强，可热切的期望却一如“‘飞天’袖间千百年未落到地面的花朵”，美丽动人却可望而不可即，“我”伤心至极。期望、失望、伤心、委屈、感激和痛苦全融入了这声呼唤之中。第三个“祖国啊！”写出了“我”看到祖国黎明到来时的欣喜之情。第四个“祖国啊！”表现了“我”愿把一切奉献给祖国，只要祖国繁荣富强， “我”不惜粉身碎骨的赤子之情。四个呼唤形成巨大的情感跳跃，表现了由悲哀、低沉转向欣喜、振奋的情感发展历程，抒发了对祖国的拳拳深情。? 诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程？? 这不仅仅是走过“文革”的青年一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程的高度概括。 联想创新 我们欣赏了当代 ... ...