三年级英语上册 Module 3 Classroom 模块分析 本模块为《新标准英语》（三年级起点）三年级上册第三模块的内容，本模块的主题是Classroom.主要的语言功能是运用祈使句，对教室的一些地方进行指认。本模块主要学习的单词有：point/to/door/window/blackboard/desk/chair，词组是sit down/stand up,句型是Point to the...,学会了发出指令和指认，有利于今后的教学，同时，本模块内容十分贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一，这能使学生学以致用。三年级学生在前两个模块学过了简单的Greeting和Introduction这两个话题以及相关的单词和句型，所以，教师可先进行Greeting和Introduction，激活学生的知识后再步入新知的讲授。21世纪教育网版权所有 学情分析 我所教授的是三（3）班，这个班的男生人数相对比女生多一些，学生也较活跃；但部分学生基础较差，且羞于表达自己的想法，对于我班的学生我以小组活动以及小组竞赛来培养他们的信心，激发他们学习的欲望。学生在前两个模块学过了简单的Greeting和Introduction这两个话题以及相关的单词和句型，所以，我先进行Greeting和Introduction，激活学生的知识后再步入新知的讲授。其中在本单元中的单词door、window、blackboard、bird和短语sit down，stand up是学生生活中经常用到的词，学生对这些内容有比较熟悉，学习起来没有什么难度。在授课过程中强调礼貌发出指令，贴近当代文明学生要求，这个阶段的孩子较积极去表达自己的想法且有求知的欲望，也比较活泼，所以我运用了多媒体，小组竞赛等方式鼓励学生积极参与，大胆说出自己的想法。21教育网 Module3 Unit 1 Point to the door. 单元分析 Unit 1课文的情境是在课堂教学中，Ms Smart 让Lingling指们、窗户和黑板，窗外的小鸟看到学生们上课的情形，飞进了教室。主要的语言功能是运用祈使句，对教室的一些地方进行指认。本模块第一单元主要学习的单词有：point/to/door/window/blackboard，词组是sit down/stand up,句型是Point to the...,学会了发出指令和指认，有利于今后的教学。21cnjy.com 四、教学设计 （一）教学目标 1.知识目标： （1）学生能够听懂、朗读、认读、单词point/to/the/door/sit down/stand/up/window/blackboard/bird/tweet。21·cn·jy·com （2）学生能够听懂、会说、认读句型和指令 “Point to...”“Stand up!”“Sit down！”。 2.能力目标： （1）能在听的训练过程中，培养学生听的习惯，在听到指令（Point to...Stand up!Sit down!)下能够作出相应动作。 （2）学生能在一定的情境下发出相应的指令。 （3）学生能够正确模仿语音语调来朗读课文。 3.情感目标： （1）让学生懂得发出指令且注意礼貌。 （2）培养学生积极主动参加活动并乐于掌握活动主动权。 （二）教学重难点 1. 重点： （1）学习并掌握单词：door/window/blackboard；词组：stand up/sit down。 （2）掌握句型：Point to the...,please. 2. 难点：能说Point to the...,please.并正确执行；体验语调所想表达的情感。 （三）教学方法：直观呈现法，TPR （四）教学道具：卡片，多媒体，黑板，粉笔 （五）教学过程 Procedures Contents Activities Purpose I. Pre-task preparation Greeting &Warming up Hello, boys and girls. (hello) Hi, ...(hi) How are you? (you) I am fine.(I) 将已学单词(hellohiyouI)贴在黑板四周，做动作让学生明白point to的意思。 （1）Learn the phrase: point to....(齐读、组读、单读、开火车...） （2）Chant：Point to hello （3）呈现动物和水果的图片 开始进入课堂,通过打招呼复习旧知。chant ，动物和水果的图片进一步操练point to. II. While-task procedure Presentation Today Ms Smart w ... ...
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