第26课 少年旅行队 课件+朗读

课件23张PPT。你一定很想去旅行吧？那么现在就跟着这支少年旅行队出发吧！我们一起去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流做朋友，找道路做朋友……第 一 课时1.会认1个生字，会写5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）柯蓝(1920—2006)：当代作家。原名唐一正，湖南长沙人。 主要作品：长篇小说《暴动》(原名《秋收起义》，与文秋合写)《祖国海岸》，短篇小说集《竹楼夜话》，散文诗集《朝霞短笛》等。昆上窄下宽，“曰”居上半格，“比”居下半格。kūn钓“勺”的撇笔伸向中心。diào钓晓右上部横短稍斜，斜钩出头较多。xiǎo簿下部左窄右宽，“寸”横略长。bù汹左窄右宽。“凶”写得稍大一些。xiōng簿子　 探索 　 汹涌bù suǒ xiōng乐盛探索： 镇静： 汹涌： 多方寻求答案，解决疑问。 造句：人类对月球的探索才刚刚开始，我们了解太空的过程还很漫长。 本课指情绪稳定或平静。 造句：他遇到任何棘手的事情都非常镇静。 (水)猛烈地向上涌或向前翻滚。本课形容少年旅行队的孩子们充满活力，热情高涨。标本： 恋恋不舍： 各奔前程：保持实物原样或经过加工整理，供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样品。 形容舍不得离开。　 造句：天色已经很晚了，我们才恋恋不舍地离开公园。 各向自己确定的目标前进。比喻各干各的事，各走各的路。 造句：毕业后同学们各奔前程。 点击 听朗读第一部分（第1自然段）开篇点题。揭示了旅行的本质：旅行是探索，是求知。 第二部分（第2－5自然段）出发前的准备。写少年旅行队出发前的准备，到“知识的世界”里探寻。 第三部分（第6－10自然段）成功与快乐。写队员们探索时愉快而又惊喜的心情。 第四部分（第11－14自然段）憧憬未来。写队员们折纸船、放纸船，表达了他们对美好未来的憧憬。交流分段情况第五部分（第15－19自然段）热爱祖国。写通过听广播，揭示了队员们与父母、祖国密切相连的主题，表达了少年们对祖国的热爱。 第六部分（第20－22自然段）记忆。写把人的思绪由“标本”引向“记忆”。 第七部分（第23－28自然段）美好愿望。表达了队员们愿意做一个“长久的忠实于生活的旅行者”的美好愿望。表达了孩子们对知识的渴望，对成长的渴望，他们不畏困难，勇敢面对生活挑战的勇气，以及对生活的深刻理解———只有经历风雨，才会见到彩虹。在《老师》一节中，表达了什么？这组诗以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员们在旅行中的所见、所闻、所做、所感，抒发了队员们热爱自然、热爱生活的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。1.用“____”画出加点字的正确读音。 钓鱼(diào　gōu)　　练习簿(bù　bó)　　汹涌(yōng　yǒng)﹒﹒﹒2．读拼音，写词语。 kūn chónɡ xiǎo de bù zi guǎng bō 昆 虫簿 子晓 得广 播3．词语搭配。 (　　　)的海洋　　　(　　　)的阳光　　　(　　　)的幻想 (　　　)的东西 (　　　)的箱子 (　　　)的天地 知识明亮童年珍贵奇异广阔4．在括号里填上合适的关联词语。 (1)(　　　)走到什么地方，我们(　　　)有联系。 (2)(　　　)没有这台收音机，我们(　　　)能听见这些声音，晓得这些事情。无论　 即使　 都 也5．按要求完成下列句子。 (1)大自然真是人类的好老师啊！(改为反问句) _____ (2)这是我们跟我们的祖国在联系。(缩句) _____大自然难道不是人类的好老师吗？这是在联系。课件32张PPT。第 二 课时1.有感情地朗读课文，背诵课文最后一部分，理解小标题背后的象征意义。（重点） 2.体会队员们热爱自然、热爱生活、渴望到生活的海洋里探索求知、锻炼成长的美好感情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为 ... ...