一、 两位数乘两位数的乘法 《两位数乘两位数（1）》导学案 【教学内容】 【学习目标】 1、理解两位数乘整十数口算的乘法算理，能采用多种方法较熟练地进行口算。 2、会用两位数乘整十数口算解决简单的实际问题。 【教学重点】 【教学难点】 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 1、口算，并和同组成员说说你的算法。 26×4＝ 60×5＝ 70×3＝ 20×9＝ 300×4＝ 700×6＝ 210×2＝ 800×3＝ 2、填空： （1）50表示5个（ ），46是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）3个10是（ ），10个十是（ ），24个十是（ ）。 【设问导读】 阅读课本2页（例1、例2），回答下面问题： 1、体育馆A区有多少个座位？列式： ，表示A区有（ ）排座位，每排有（ ）个座位。 2、口算48×10时，可以想：48×10表示48个十是（ ）；或者48乘1得（ ），48乘10得（ ）。即48×10＝（ ）。 3、这些面粉共重多少千克？列式： ，表示每袋面粉重（ ）千克，（ ）袋面粉共重多少千克。 4、口算25×30时，可以想：25×10＝（ ），（ ）×3＝（ ）；或者25×3＝（ ），（ ）×10＝（ ）。即25×30＝（ ）。 5、两位数乘整十数的乘法，可以先把整十数0前面的那个数和（ ）相乘，计算出的结果后，再在积的末尾添上（ ）个0。 【自学检测】 1、口算 23×40＝ 15×20＝ 37×50＝ 54×10＝ 28×20＝ 35×30＝ 90×22＝ 60×36＝ 2、学校购买了38套校服，每套40元，一共花了多少元？ 【巩固练习】 1、找朋友。 20×18 13×50 48×30 90×14 21×40 64×20 70×33 54×10 840 2310 540 1280 450 1440 1260 360 2、商场搞月饼促销活动，买一盒月饼送一个月饼，王叔叔购买了30盒月饼，每盒18个，王叔叔实际获得多少个月饼？ 【拓展练习】 植林大队准备种植一片防风林，如果种植24行，每行种植长度是19米且每棵树之间的距离是1米，这片防风林最多可以种植多少棵树？ 【教学反思】 《两位数乘两位数（2）》导学案 【教学内容】 【学习目标】 1、理解整十数乘整十数口算的乘法算理，能采用多种方法较熟练地进行口算。 2、会用整十数乘整十数口算解决简单的实际问题。 【教学重点】 【教学难点】 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 口算，并和同组成员说说你的算法。 16×40＝ 60×25＝ 30×24＝ 20×39＝ 500×3＝ 70×4＝ 80×6＝ 400×5＝ 【设问导读】 阅读课本3页（例3、例4），回答下面问题： 1、口算20×30时，想：20×3＝（ ），（ ）×10＝（ ），即20×30＝（ ）；还可以这样想：因为2×3＝（ ），所以20×30＝（ ）。 2、买20个足球需要多少元？列式： ，表示每个足球（ ）元，买（ ）个共需多少元。 3、口算20×90时，想：20×9＝（ ），（ ）×10＝（ ），即20×90＝（ ）；还可以这样想：因为2×9＝（ ），所以20×90＝（ ）。 4、整十数与整十数的口算乘法，可以先把整十数0前面的数相乘，计算出的结果后，再在积的末尾添上（ ）个0。 【自学检测】 1、口算。 30×40＝ 60×20＝ 80×60＝ 30×90＝ 70×20＝ 50×80＝ 25×40＝ 64×30＝ 2、文具店购买了50盒铅笔，每盒30支，文具店一共购买多少支铅笔？ 3、 【巩固练习】 1、列式计算。 （1）30与40相加的和是多少？ （2）一个因数是20，另一个因数是50，积是多少？ （3）比60的70倍多15的数是多少？ 2、在□里填入合适的数字。 20×□＝1400 □0×□0＝4800 □×40＝3600 30×□＝2100 40×□＝3200 □0×□0＝1800 【拓展练习】 在（）里填上合适的数。 60×20＝（ ） 60×40＝（ ） 60×80＝（ ） 600×20＝（ ） 600×40＝（ ） 600×80＝（ ） 60×200＝（ ） 60×400＝（ ） 60×800＝（ ） 【教学反思】 《两位数乘两位数（3）》导学案 【教学内容】 【学习目标】 1、理解 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
