课件21张PPT。 第三单元 10 那树 第一课时 好大一棵树 头顶一个天,脚踏一方土， 风雨中你昂起头,冰雪压不服。 好大一棵树,任你狂风呼， 绿叶中留下多少故事,有乐也有苦。 欢乐你不笑,痛苦你不哭， 撒给大地多少绿荫,那是爱的音符。 风是你的歌,云是你脚步， 无论白天和黑夜,都为人类造福。 好大一棵树,绿色的祝福， 你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。 那 树王鼎钧关于作者王鼎钧，台湾当代作家。 主要的散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。水土流失土壤沙化沙漠蔓延洪水肆虐森林面积锐减 佝偻 倒坍 漩涡 默契 紊乱 豁然 虬须 引颈受戮 周道如砥t`nxu1n w4q# w0nqi%j@ngl&d@g4u l5u【识字·准备】hu7用自己的话概括文意，交流初读课文的感受。本文描述了那树很久以来一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了他的献身精神，体现了一切都要为发展让路的主旨。整体感知本文写了一棵老树绿着生，生为人类、生为大地，而最终绿着死的悲剧生涯，揭示了人类文明造成的灾害，表现了作者对人类文明发展的质疑。本文写了一棵老树从生到死的生命历程，表达了作者对大树命运的痛惜和思考 人类的发展不应该以牺牲环境为代价。整体感知 第一部分（1～5段）描写早期的大树，写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。 第二部分（6～8段）描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议论，使人们质疑其存在的必要性。 第三部分（9～11段）描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述 ，并含蓄地表达了自己的情感。 理清思路 本文按大树生命经历的顺序叙事，越是久远的叙述得越简略，越是近期的叙述得越详细。 第一部分： 大树有奇特的容貌。 大树生长在特殊的环境中。 大树对人类大有功德。 总之，大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。文中的树是一棵什么样的老树？它具有怎样的价值、品格？最后遭遇怎样的命运？感知形象,体会情感 第二部分： 大树的生存受到了威胁，淹没在滚滚黄尘里和焦躁恼怒的喇叭声里。即便如此，大树依然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意，表现了大树无私奉献的精神和忍辱负重、胸怀豁达的本性。第三部分： 那树无端被判刑、被杀戮、被消灭。惨不忍睹，悲壮异常，像勇士被迫离开疆场，哀怨、无奈而又刚烈。总结：那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜；它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时，也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现了一种爱心。作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感。“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。 “绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮，惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。布置作业1.反复朗读课文，体会托物寓意的表现手法。 2.揣摩关键语句，思考：大树身遭屠戮的悲剧根源是什么？谢谢课件17张PPT。 第三单元 10 那 树（案例一） 第二课时 领悟体会揣摩下列语句，理解其深层含义。（1）柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
