第14课 明朝的统治 导学案（含答案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第14课《明朝的统治》导学案 学习目标： 1．知道明朝的建立及其加强中央集权的措施。 2．通过明朝皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 3.了解明朝经济发展概况。 学习重点：朱元璋强化皇权；科举考试的变化。 学习难点：朱元璋强化皇权的措施和影响；科举考试变化的表现和影响。 学习过程： 一.明朝的建立 （一）自主学习，完成基础知识的填空 1.背景:元末政治腐败，社会动荡，民不聊生。1351年（ ）地区爆发了农民起义。 2.建立:（ ）年由（ ）(明太祖)建立，定都应天府(今南京)。随后，明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。 （二）探究思考：元末农民起义爆发的原因？ 二.强化皇权 （一）自主学习，完成基础知识的填空 1.改革行政机构： ①中央:废除（ ）制度和中书省，由六部直接向皇帝负责。把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命权统归兵部。 ②地方:废除行中书省，设立（ ）。分封诸子为王，驻守各地。 2.设立特务机构： 设立（ ）由皇帝直接指挥。明成祖时期又成立了（ ）。 3.实行“八股取士”： ①内容:科举考试的题目必须来自（“ ”）。 ②文体:考试答卷必须分为八个部分，称为（“ ”）。 ③影响:禁锢了（ ），扼制了人才，使应试者成为皇帝旨意的顺从者。 合作交流：1.朱元璋强化皇权的历史原因？ 2.“八股取士”的原因和影响是什么？ 三．经济的发展： （一）自主学习，完成基础知识的填空 1.农业:引进了原产于南美洲的（ ）、甘薯、马铃薯、（ ）和（ ）等。 2.手工业:（ ）是明代的丝织业中心。棉纺织业已从南方推向北方，（ ）是全国的制瓷业中心。 3.商业:北京和（ ）是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮如晋商、散商等 （二）合作探究：明朝经济发展的表现？ 四．课堂小结： 明朝是我国封建社会由盛转衰的时期。采取的一些措施达到了加强君权，巩固统治的目的。但不少措施如特务机构、八股取士等也带来了严重的负面影响，阻碍了社会的进步。我们要以史为鉴，要创建有利于国家发展、进步的社会环境，以国富民强。 本课知识网络结构： 明朝建立：1368年 朱元璋（明太祖） 应天府 中央：废丞相和中书省、设六部 改革行政机构 明 朝 地方：废行中书省、设三司 的 强化 设立特务机构：锦衣卫、东厂 统 治 内容：四书五经 皇权 “八股取士” 文体：八个部分 影响：禁锢思想 农业：引进玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等 经济的发展 手工业：丝织业中心-苏州 制瓷中心-景德镇 商业：北京、南京、晋商、徽商 图片识记： 巩固检测： 1.明朝时，掌管地方政权的机构是( ） A.六部 B.中书省 C.行中书省 D.三司 2.废除丞相是在下列哪个朝代( ） A.宋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 3.明政府规定科举考试的命题范围是( ） A.诸子百家 B.三通四史 C.唐诗宋词 D.四书五经 4.明太祖时期的特务机构叫( ) A.都指挥司 B.按察司 C.锦衣卫 D.东厂 5.明代时从南美洲引进的农作物品种不包括（ ） A.玉米 B.核桃 C.花生 D.向日葵 6..搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了 《明朝宰相制度的终结》《锦衣卫特务机构研究》《“八股取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是( ） A.略谈明朝的君主专制 B.细说明朝的对外交往 C.简论明朝的思想控制 D.浅议明朝的文化政策 7.下列关于明朝“废行省，设三司”的说法，正确的一项是( ） A.发生在明成祖时期 B.通过分散地方权力来加强中央的权力 C.有利于加强边疆地区的军事力量 D.政府各部门互相牵制，客观上减轻了对人民的压迫 8.有学者指出:“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政 体并善以此治国，王 ... ...