第15课 明朝的对外关系 导学案（含答案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《明朝的对外关系》导学案 学习目标： 1．了解郑和下西洋的航海壮举，理解认识其历史影响。 2．知道戚继光的抗倭斗争，感受其爱国精神和人格魅力。 学习重点：郑和下西洋和戚继光抗倭。 学习难点：郑和成功实现远航的原因和影响。 学习过程： 一.郑和下西洋 （一）自主学习，完成基础知识的填空 1.条件：（ ）世纪初，明朝经济繁菜，国力强盛，是世界强国。 2.目的:为提高明朝的（ ）与（ ），用中国货物去换取（ ）。 3.概况:（ ）年至（ ）年，郑和（ ）次下西洋，携带丝绸、瓷器、茶叶、漆器等物品，先后到达（ ）30多个国家和地区,最远到达（ ）和（ ） 4.船队回国时，一些国家还派出使者随行，如第6次远航返回时，就有（ ）个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。 5.意义:这是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与（ ）国家和地区的友好往来，开创了西太平洋与（ ）之间的亚非海上交通网，为人类航海事业做出伟大贡献。 （二）探究思考：郑和下西洋的历史条件、目的和影响？ 二.戚继光抗倭 （一）自主学习，完成基础知识的填空 1.倭寇:元末明初，（ ）的一些武士、奸商组成海盗武装集团，到中国（ ）地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。2·1·c·n·j·y 2.背景:明朝（ ），东南沿海倭患严重，政府派（ ）前去抗倭。 3.概况:戚继光组建（“ ”），1561年取得（ ）九捷，平定了（ ）倭患。随后进入广东地区与其他抗倭将领联合抗倭，消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。【来源：21·世纪·教育·网】 4.性质及评价:戚继光抗倭是一场（ ）战争，他是我国历史上伟大的（ ）和爱国主义者。21·世纪*教育网 合作交流：1.戚继光平息倭寇的情况？ 2.对戚继光的正确评价？ 3.戚继光取得胜利的原因？ 三．课堂小结： 明朝前期，我国是世界上最发达的国家之一，郑和下西洋同亚非各国的经济和文化的交流频繁，属于友好往来。明朝中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗抗倭斗争，并取得了胜利。日本的入侵和明朝的反抗表现为冲突与战争。明代对外交往特点的变化，说明了处于封建社会的中国，在世界范围内开始走向衰落。 本课知识网络结构： 条件：国力强盛 郑和 目的： 提高国际威望、换取奇珍 下西洋 概况：1405-1433年 七次 亚非国家和地区 明朝的 意义：壮举 和平往来 对外关系 倭寇：日本的武士、海盗 戚继光 背景：东南沿海倭寇严重 抗倭 概况：台州九捷、倭寇平息 性质：反侵略战争 评价：民族英雄 爱国者 图片识记： 戚继光像 巩固检测： 1.郑和远航最远到达( ） A.非洲西海岸和地中海沿岸 B.非洲东海岸和印度洋沿岸 C.非洲东海岸和红海沿岸 D.大西洋沿岸和南海沿岸 2.戚家军九战九捷的地点是( ） A.台州 B.温州 C.福州 D.泉州 3.从郑和七下西洋的壮举来看，明朝前期，我国实行的对外政策是( ） A.改革开放政策 B.开放政策 C.闭关锁国政策 D.闭关政策 4.2014年1月1日，原创大型情景剧《郑和下西洋》在中国航海博物馆进行了首场演出。人们之所以缅怀郑和，是因为( ） A.他的航海壮举利于民族团结 B.他的航海壮举促进了中外交流 C.他的航海活动利于祖国统一 D.他抵抗外辱，扬我国威 5.倭患严重的时期是在( ） A.元朝末年 B.明朝初期 C.明朝中期 D.明朝晚期21世纪教育网版权所有 6.郑和下西洋能够获得成功的最根本原因是（ ） A.政府的鼓励与支持 B.造船技术的高超和指南针的应用 C.郑和本人吃苦耐劳的探索精神 D.明朝前期国力强盛 7.“中国对外交往可以追溯到公元前2世纪的丝绸之路和公元15世纪的郑和下西洋。”对此理解正确的是( ）21教育网 A.公元前2世纪以前，中国没有任何对外交往 B.中国古代的对外交往主要是丝 ... ...