回顾拓展四 课件

课件73张PPT。回顾 拓展四 　　1、结合本单元的专题学习内容，在交流中受到方法的启示，明白写文章要有真情实感才能感动别人，读文章要入情入境才能够被感动。 　　2、积累１６个成语。 　　3、懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。学习目标：交流平台 自由朗读、同桌分角色读，思考：从他们的对话中发现了什么？ （1）要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。 （2）表达思想感情的方式多种多样： ①　把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。 ②　直接抒发感情。 ③　借景抒情…… 交流平台（1）　再见了，亲人！再见了，亲爱的土地……我们的心永远和你们在一起。（《再见了，亲人》）　　 （2）　您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘怀？（《再见了，亲人》） ———直接抒发感情 （1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（《再见了，亲人》） （2）　五天以后，洪水退了……她丈夫和她的儿子。（《桥》） ———在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（《金色的鱼钩》） ———借物抒情 自读 对读 齐读日积月累精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 ( )卫( )海 ( )公( )山 含辛( ) ( ) 任( )任( ) ( )苦卓( ) 百( )不( ) 千里( ) ( ) 肝( )相( ) ( ) ( )无阻 ( ) ( )不屈 ( ) ( )忠心 全( )全( ) ( ) ( )尽瘁 扶( )济( ) ( )汤( )火 冲( )陷( ) 精填愚移茹苦劳怨艰绝折挠迢迢胆照风雨坚贞赤胆心意鞠躬危困赴蹈锋阵精卫填海：愚公移山：任劳任怨：含辛茹苦：坚苦卓绝： 精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 任：担任，经受。不怕吃苦，也不怕埋怨。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。坚忍刻苦的精神超过寻常。百折不挠：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不 动摇、退缩。形容路途遥远。不受刮风下雨的阻碍。只预先约好的事情，一 定按期进行。意志坚定，决不屈服。 赤胆忠心：形容十分 忠诚。投入全部精力，一点没有保留。指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗 终生。常常以“死而后以”连用。扶助有为难的人，救济困苦的人。沸水敢趟，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇 向前。不顾一切，攻入敌人阵地。新容作战勇猛。 千里迢迢：风雨无阻：坚贞不屈：全心全意：鞠躬尽瘁：扶危济困：赴汤蹈火：冲锋陷阵：比喻以真心相见。肝胆相照：1.为了人民的利益，红军战士 ，在所不辞。 2.诸葛亮《后出师表》：“臣 ，死而后已。” 3.抗日战争时期，我们进行了 的斗争。 4.身为党员，我们要有 、 、 、的精神。 5.为了照顾上大学的孩子,母亲每周 地从家乡赶到北京， 。 6.他是我 的好朋友，我一定会 地帮他。选几个成语说一段话。选自己喜欢的成语造句。成语故事自读 交流 讲故事程门立雪成语故事 1．自由读故事，思考：“程门立雪”讲的是一件什么事？ 　　2．用一两句话简单地说一说“程门立雪”的主要内容。 　　3．这个成语现在多用来称赞什么精神？故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？ 　　4．练习讲讲这个故事。 边读课文2、3、5小节边思考 “程”是指谁？ “立雪”是什么意思？ “程门立雪”的又是什么意思？我知道了程门立雪：程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪在程颐门前 ... ...