【中考锁分】社会思品一轮复习加分宝专题复习学案 考点6 懂得理解与宽容 1.了解宽容的内涵，懂得宽容的必要性。 2.理解宽容的原则和策略。 3.懂得不仅要宽容他人，而且要宽容自己、悦纳自己的道理。 4.理解“己所不欲，勿施于人”的内涵和实质。 5.理解换位思考、与人为善的内涵和实质。 一、懂得理解与宽容 1.宽容的含义、基础 (1)含义:宽容指的 。 (2)基础:“和而不同，求同存异”是 。 2.宽容的必要性和意义(我们为什么要学会宽容?)?21世纪教育网版权所有 宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,赢得友谊。 (2)宽容是一种境界,有助于自我提升。 (3)善于宽容,利人利己，宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼与仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和满足。 (4)宽容是化解人际冲突的良方。人人都有犯错误的时候,需要得到他人的宽容。 3.宽容的原则和策略。 (1)原则:宽容并不意味着是非不分、爱憎不明;也不是曲直不辨、麻木不仁;宽容不等于纵容,不等于放弃原则，我们决不迁就“坏人”和“恶人”。 (2)策略:21cnjy.com ①当我们受到别人无意的伤害时，要求同存异，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙; ②在条件允许的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过; ③对待家人、同学、朋友,不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善;用我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。21·cn·jy·com 4.“己所不欲，勿施于人”的含义、实质和要求。 (1)含义:?自己不喜欢的事,就不要强加到别人身上。 (2)实质:关心他人、尊重他人、理解他人。 (3)要求:善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。 5.换位思考，与人为善的含义、实质及要求。2·1·c·n·j·y (1)含义;换位思考，与人为善就要设身处地地为他人着想，即想他人所想、理解至上。 (2)实质:对交往对象的切身关注,深人对方的内心世界。它既是一种理解,也是一种关爱。 (3)要求:站在他人的角度思考问题,体验他人的情感世界,融洽、友善地与他人相处。 二、学会换位思考，与人为善【来源：21·世纪·教育·网】 1.如何培养宽容的精神? (1)正确认识自己。理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。 (2)培养宽容精神需要不断求知。 (3)坚持自己认为正确的意见，同时容纳别人合理的意见。 (4)学会控制自己的情绪。努力保持理智宽容大度。21·世纪*教育网 2.如何与人为善? (1)喜怒哀乐，不忘关心他人。 (2)欣赏和理解他人,以欣赏的眼光看待他人，才会获得尊重、信任、感激、理解和友善。 (3)遇事能替别人着想，能够体谅别人的处境。 (4)理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。 3.“换位思考、与人为善”的相关知识点 (1)公民基本道德规范： 。 (2)诚信的核心: 。 (3)传统美德:厚德载物、道济天下的广阔胸襟。 (4)中华民族精神: 。 (5)社会主义核心价值观: 。 1.所谓换位思考，就是站在对方的立场上为自己着想。（?? ） 2.“宰相肚里能撑船，将军额头跑得马。”这一古语说的是要善于理解和宽容他人。（?? ） 3.有教养的人胸怀宽广，从不与别人发生矛盾。（???? ） 4.宽容是有原则的，这要求我们在任何问题上都不能让步。（? ） 5.“己所不欲，勿施于人”只适用于处理人际关系，不适用于处理国家间关系。（ ） 6.爱不能斤斤计较，不能患得患失，但不能不讲原则。（?? ） 1.（2016?湖州）近年来，初中校园欺凌事件时有发生，避免此类事件发生的有效做法有（? ） ①同学间理解和宽容???? 2-1-c-n-j-y ②学校对学生进行法制教育 ③父母尽到监护责任???? ④执法部门公开审理施暴者 A .①②③B .①③④C .①②④D .②③④ 2.小华家的十字绣上绣了一幅弥勒佛，并配有美文“大肚宽怀能容天下”。这副十字绣启示我们在交往中要学会（? ）21*cnjy ... ...
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