第9章 第2节 血液循环 课件（共2课时）

课件17张PPT。第2节 血液循环 第1课时 血液流动的管道第九章 人体内的物质运输导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 在日常生活中，人会因创伤引起出血，如擦破了皮肤，渗出少量的血液，再严重点就是缓慢流出暗红色的血液，而有些严很重的事故则会导致伤口喷射出鲜红色的血液，这是为什么呢？ 导入新课1.能区分动脉、静脉和毛细血管； 2.说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。学习目标导入新课血液循环系统心 脏血 管讲授新课动脉毛细血管静脉 血液流通的管道—血管讲授新课动脉：把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。（1）动脉桡动脉特点：管壁厚、弹性大、管内血流速度快讲授新课特点：管壁薄弹性小管腔大管内血流速度慢四肢静脉内有静脉瓣（2）静脉静脉：把血液从全身各处送回心脏的血管。讲授新课特点：数量多、分布广、管径小，几乎只允许红细胞单行通过。管壁薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分进行物质交换。毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。（3）毛细血管讲授新课毛细血管动脉静脉讲授新课1.打吊瓶时针刺的是什么血管？手臂上的青筋———静脉①管壁薄，易穿刺；③血流慢，避免针刺不当出血较多。②分布较浅，易识别； 思考讨论 讲授新课2.如果不慎，造成血管破裂出血，怎样止血包扎？模拟演示 两人一组分工合作，一人根据图示模拟出血情况（可用语言叙述症状），另一位搭档利用已有材料帮助其止血（阐明原因）。③②①讲授新课图：动脉出血止血包扎方法A为加压包扎止血法；B为止血带结扎止血法；C为按压止血法讲授新课注意：动脉出血要包扎或者按压患者出血部位近心端的血管静脉出血的处理：（1）用碘酒或酒精消毒伤口以及周围皮肤； （2）用消毒纱布覆盖伤口后用绷带缠绕纱布，缠绕纱布须稍加压力。注意事项： 较大静脉受伤出血，除对伤口包扎止血外，还需压迫伤口。用手或其他物体在包扎伤口远心端施以压力，使血管压扁，血流变慢，易于形成血凝块。这种压力必须持续5~15min。讲授新课全身较厚 小大快运输血液心脏种类管壁管腔弹性 动脉静脉毛细血管血流速度功 能较薄 大小慢运输血液心脏全身非常薄极小极小 最慢物质交换的场所课堂小结(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管 (? ) (2)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以血液流动得快(? ? ) (3)毛细血管的数量多，分布广泛。(?? ) 1.判断题√√随堂训练2.当血液流经下列哪种血管时，才能够与组织细胞之间进行物质交换 ( ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.小动脉C随堂训练A.保护静脉血管壁? B.防止血液倒流 C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力 3.静脉瓣的作用是 （ ） BA.在伤口的上方止血 B.用消毒纱布包扎 C.在伤口的下方止血 D.让血液自然凝固C4.某人大腿受外伤，伤口出血，血色暗红，血流速度较缓慢，这时止血的正确方法应是（ ）随堂训练课件23张PPT。第2节 血液循环 第2课时 心脏与血液循环第九章 人体内的物质运输导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 这位小朋友很疑惑“妈妈，我得了肠胃炎，在手上打点滴能够治好病吗？” 你现在能否解答？打点滴时注入的是什么血管？药物如何由手臂静脉流到头部呢？导入新课1.能够描述心脏的结构和功能，简述在血液循环中心脏作为动力器官的工作过程。 2.能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。 3.在解读血液循环模式图的过程中，学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法。 学习目标导入新课位置：位于胸腔中部，偏左下方，在两肺之间，形状像桃子，有本人拳头大小。讲授新课左心室左心房心脏的四个腔 右心室右心房讲授新课与心脏相连的血管与心房相连的是静脉规律：与心室相连的是动脉左心房 ... ...