课件编号4259136

7.1.2《规则之“变”》课件2

日期:2024-05-01 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:64次 大小:4715612Byte 来源:二一课件通
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7.1.2,规则之“变”,课件
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课件16张PPT。(二)规则之“变”第一课 规则的演变 1.规则“从无到有”的变化——— 太空交通规则规则“从无到有”的变化(举例)规则“从无到有”的变化(思考)思考:人类为什么要通过立法保护动物? 如:《宠物法》、《动物遗弃法案》等。 人类大量捕杀野生动物,导致生态环境恶化;部分养殖场因为生存条件恶劣,导致流行病暴发,最终危及人类自身的生存与健康。 由此,制定一些新规则变得十分必要,以适应新领域中的新事物和新变化。2.规则“从有到无”的变化2006年1月1日起,《农业税条例》被废止。规则“从有到无”的变化(思考)思考:为什么要废止《农业税条例》? 从全球范围看,当一个国家的经济发展到一定水平,会废除农业税,并补贴农业。顺应时代的要求,适应了世界经济一体化的发展趋势。3.规则的不断调整、完善——— 从“跳石”到“人行横道线” 人行横道线可以追溯到古罗马时代。那时候,在庞贝城的一些街道上,人、马、车混行,交通经常拥堵。为了解决这个问题,人们把人行道加高,使人与马车分离;又在接近马路口的地方,横砌起一块块凸出路面的石头--跳石,行人可以踩踏着跳石穿过马路。 到了19世纪,汽车代替了马车,跳石成为障碍。此后在英国伦敦的街道上,出现了如今这种人行横道线。它洁白醒目,像斑马身上的条斑,所以又称斑马线。规则的不断调整、完善(思考)讨论对比:古今人行横道,为什么会发生这些变化?提示:规则随着生活的需要而不断完善。规则的不断调整、完善(思考) 从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定探索:从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定,规则调整的原因是什么?规则的不断调整、完善(思考) 从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定讨论:赞成由“禁放”改为“限放”的民众达到77%,但过去有80.8%的人造成禁放烟花爆竹。这是否表明当年禁放的规定是错误的?不是,民意的改变推动了规则的调整和完善。活动:选择一项你喜欢的运动,说一说它有哪些规则,这些规则发生过哪些变化。规则的不断调整、完善(思考) 从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定规则的不断调整、完善(思考) 从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定通过以上学习,你获得了什么认识?规则不是无缘无故出现的,也不是一成不变的。 许多规则都来自于生活,并随着生活的需要而不断变化。 规则是人们为了解决生活的矛盾,建立生活的秩序而不断制定出来的。说一说 通过以上音乐规则的变化历程,你得出了什么结论? 春秋战国时期,编钟的规模和悬挂方式是王权等级的象征,所以不同权利等级的人欣赏的音乐不同。王公贵族在家里悬挂编钟有严格规定,“王宫悬(四面悬挂),诸侯轩悬(三面悬挂),卿大夫判悬(二面悬挂),士特悬(单面悬挂)”。布衣百姓没有听编钟奏乐的权利。 到了现代社会,人人都有欣赏美妙音乐的权利。规则因历史而变。小结:思考:规则之 “源” 是什么?规则之“变”的理由是什么? 任何规则的出现,包括国家法律和社会制度,都是历史发展的产物;任何规则的废立与沿革,都是历史进程的折射。 从这个意义上讲,规则的存在,源自于生活的需要;规则的演变,见证着生活的历史。规则“源” 自于历史与生活,也因历史与生活而“变”。寄语未来 让我们做一个“规则”的中学生吧! 良好的社会秩序,和谐的社会环境,需要我们共同营造! ... ...

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