课件55张PPT。第2课 故都的秋第一单元 自然———人类的精神家园预读先学 ———读文本内容，学基础知常识精读研析 ———读课文题点，析思路明答案内容索引多读厚积 ———读素材美文，积素养提技能预读先学 ——— 读文本内容，学基础知常识④廿四桥( ) ⑤潭柘寺( ) ⑥房檩( )一、音正形准语言知识积累1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①一椽( ) ②落蕊( ) ③平仄( )chuánruǐzèniànzhèlǐn⑦譬如( ) ⑧颓废( ) ⑨鲈鱼( )pìtuílú(2)多音字①夹夹板( ) 夹袄( ) 夹肢窝( )②落落落大方( ) 丢三落四( ) 落枕( )jiā jiá ɡā luò là lào2.给下列形似字组词(1)槐( ) 魁( ) 瑰( ) 魅( )(2)椽( ) 缘( ) 喙( )槐树 魁梧 瑰宝 魅力房椽 缘故 置喙(3)陪( ) 蓓( ) 赔( )(4)歧( ) 跂( )陪衬 蓓蕾 赔偿歧路 跂望(1)落寞：_____ (2)意境：_____ (3)不远千里：_____ _____ (4)不能自已：_____ (5)混混沌沌：_____ _____ 理解运用二、词语积累冷落，寂寞。文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。 不以千里为远，形容不顾路途遥远。(错点提醒：距离近了不能用这个词。)无法控制自己，使激动的情绪平静下来。 形容糊里糊涂、无知无识的样子。(错点提醒：是指人的 精神、思想意识等方面的表现，不能形容液体类的东西。)(6)平平仄仄：_____ (7)疏疏落落：_____泛指由平仄构成的诗文的韵律。稀疏零落。判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)帝王蝶每年怎样进行不远千里的迁移？这个困扰生物学界多年的谜终于在最近被解开了。( ) (2)在精神落寞的时候，一想到行动一无所获，他就不能自已。( ) (3)看着他精神混混沌沌的样子，家里人没少为他操心。( )√×√“混混沌沌”，应改为“萎靡不振”(1)清闲·悠闲 “清闲”是指清静闲暇，侧重无事做，有闲空。“悠闲”是指闲适自得，侧重心态上怡然自得，了无牵挂。两者都含有“空闲、闲适”的意思。 ①依据“第三空间”理念设计建造的“悠·图书馆”，希望传递一种悠然、_____、慢下来享受幸福的图书馆生活方式。 ②虽然顺利地留京，又有一份稳定的工作，但是每天面对的是大量的档案，工作虽然_____却枯燥、无聊。悠闲清闲辨词填空(2)萧索·萧条 “萧索”指缺乏生机，不热闹。侧重于强调荒凉、衰败、无生气，多用于自然景物，或人对自然景物的感觉。“萧条”指寂寞冷落，毫无生气；也指资本主义社会中紧接着周期性经济危机之后的一个阶段，其特征是工业生产处于停滞状态，物价低落，商业萎缩。侧重于强调冷寂、不兴旺。另外“萧条”在表示经济上的衰落意义时，与“萧索”没有同义关系，一定不能替用。两者都是形容词，均可表示冷落而无生气，不兴旺。 ①_____的晚秋景象总会引起人们伤感的情绪。 ②每当危机来临的时候，经济_____，市场冷落，大量的工人失业。萧索萧条1.课文名句 (1)北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 (2)秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 (3)秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产。 (4)北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。 (5)秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。三、名言警句2.课外名句———描写秋天的名句 (1)春花秋月何时了？往事知多少。———李煜《虞美人》 (2)人烟寒橘柚，秋色老梧桐。———李白《秋登宣城谢朓北楼》 (3)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。———刘禹锡《秋词》 (4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。———刘禹锡《望洞庭》 (5)银烛秋光冷画屏 ... ...
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