课件编号4261750

专题三语言运用相关问题(排序、衔接、仿写、修辞、对联)

日期:2024-04-27 科目:语文 类型:初中学案 查看:92次 大小:529544Byte 来源:二一课件通
预览图 0
专题,语言,运用,相关,问题,排序
    专题三语言运用相关问题(排序、衔接、仿写、修辞、对联) 考点扫描名师点拨 考查知识分析 试题特点分析 复习建议 句子的排序 选择排序对错 要答好语言类的试题,首先,在日常的生活中关注生活中的语文现象,养成一种“时时处处学语文”的好习惯。比如春联的妙处、广告的创意等,倘若平时多留意并思考,无形中就会提升能力,答题时就会从容应对。 其次,要注意答题技巧。每个考点都有各自的解题技巧,只有平时认真总结,多加练习,才能掌握解题思路。 直接排序 句子的衔接 选择衔接对错 写出衔接的语句 仿写 直接仿写 修辞 判断修辞手法 分析表达效果 对联 直接拟写对联 考点剖析聚焦高频 考点一:句子的排序 例1:(2017·眉山)下列选项中排序恰当的一项是( ) ①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。 ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。 ③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释。 ④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。 ⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。 A.④①③②⑤ B.④③①②⑤ C.④①②⑤③ D.④②⑤③① 【解析】本题考查句子的顺序排列。首先,认真阅读材料,明确体裁和中心;其次,理清思路;再次,抓语言标志,把握句子间的逻辑关系;最后,连读,语感检验。第④句为总说句,应放在最前,接着先说“传统”,再说“文化”,因此为②⑤,第③是对②⑤的总结,第①是全文的总结,应放在最后.所以顺序是:④②⑤③① 【方法点拨】排序题答题的四个步骤: ①明确中心。梳理阅读材料,提炼中心。抓住了中心,就抓住了要害。根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。 ②抓关键语句。先留意哪一句能够起到总领、总结、总括或概括语段主旨的作用。再按照空间、时间、逻辑等关系进行下一步的排列。 ③抓住语言标志。理清思路,快速把握句子间的逻辑关系。一类是关联词语,表明句子间的关系;一类是有先后之分的词语,如“首先”、“其次”、“再次”,“先前”、“后来”、“现在”,“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。 ④反复试读。排序后,可凭借语感、语法知识、表达规律等检验。 考点二:句子的衔接 例2:(2017·巴中)与下面的句子衔接最连贯的一项是( ) 每个人的成长其实都有压力和痛苦 ①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。 ②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观,体验到前所未有的“个性张扬”,得到自我意识的强化。 ③对青少年来说,观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。 ④现在,大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态,并让主人公通过不懈的努力而获得成功。 A.③①④② B.④②①③ C.③②④① D.①②④③ 【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题,一般通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。先通读全句段找中心句,③提出了一个观点,可作为第一句;①以“动漫”为中心词展开叙述,紧接上句意思,可作为第二句; ④句分析中有“获得成功”与②句中的总结契合,②中有“因此”一词可作为尾句; 由上分析,可排序为:③①④② 【方法点拨】 语言衔接题从以下方面来确定是否恰当: 1.根据事物的事理逻辑判定。 根据上下文,确定句子间所存在的内在关系,是解答此类题目的突破口。 2.四个一致。 (1)内容一致。保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心,不能出现离群句。 (2)叙述对象一致。保持同一主语。 (3)句式一致。 采用相同句式。 (4)语气一致。上下文的情调要 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~