神经调节（共三课时）

课件67张PPT。生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯激素调节植物的 生命活动 调节动物的 生命活动 调节激素调节神经调节生长激素 甲状腺激素 胰岛素 肾上腺激素复习处于紧急情况时，作出迅速的反应，激素能做到吗？思考激素对生物体生命活动的调节作用有何特点？缓慢、持久快速、短暂3-3 神经调节动物体 生命活动 调节激素调节：神经调节：缓慢而持久快速而短暂活动1、准备一、对刺激的反应反应快慢的测定2、直接测3次求平均3、数数时测4、闭眼时测1、两个同学做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。活动1思考1：在夹住落下的直尺的过程中，身体哪些器官作出了反应？眼?神经传导?脑、脊髓?神经传导?手不能有声音提示2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。活动2思考2：为什么要测3次求平均值?减小实验误差3、让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。活动3思考3：在实验3中，数数对反应时间有什么影响？数数使被测者反应变慢4、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号，测3次，求平均值。活动4思考4：比较实验2和实验4参与的器官有什么不同?耳?神经传导?脊髓、脑?神经传导?手讨论：1、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？ 2、对具体的刺激作出反应时，一种器官能否完成？不同人对不同信号的反应快慢不同反应过程中需要许多器官参与反应1、在夹住落下的直尺过程中，身体哪些器官作出了反应？眼、耳、神经、脊髓、脑、手（皮肤、肌肉）思考2、这些器官起什么作用？接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应想一想同学们,你们回家的时候,在路上骑自行车会和同学一起聊天吗?这样有危险吗?为什么? 如果你一边数数,一边再做上面的实验,结果会怎么样啊?生活中有这样的事例吗 ?一、对刺激的反应接受信息如眼、耳、鼻、舌、皮肤等感受器传导信息神经处理信息脑、脊髓传导信息作出反应神经运动器官神经调节的基本过程信息的获取和传递由什么结构完成的呢?1、根据课本“抓直尺测试反应时间”的实验回答： ⑴如果 ，说明被测试者反应越快。 ⑵在实验中每一次测试都要重复五次的主要原因是 。 ⑶当被测试者看到直尺下身下落时马上抓住直尺下落信息的器官是 ，传导这一信息的器官是 ，处理这一信息的器官是 ，对这一刺激作出应答性反应的器官是 。 ⑷当人数数的同时去抓直尺，反应时间就会变 。距“零”刻度距离越近减少实验误差眼睛神经大脑手长（1）眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激 （2）鼻的粘膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化 （3）口的味蕾中有味觉细胞能接受化学物质刺激 （4）更多，如听觉，触觉…… 回顾人的感觉接受外界刺激二、信息的接受和传导其中的神经细胞，也叫神经元。 我们周围的各种信息是通过神经元(神经细胞)获取并传递的!细胞体树突轴突：较长，一般只有一条 将信息传出神经元：短而多，呈树枝状 接收信息，传入神经元（轴突末梢）神经元能接受刺激， 产生兴奋（信息）， 并传导兴奋（信息）。树突细胞体轴突另一个神经元2、神经元的功能信息的接受和传导是怎样的？树突接受刺激产生兴奋，并传导兴奋到细胞体，神经冲动再从细胞体传到轴突，再到轴突末梢。最后传送到另一个神经元或其他组织。3、信息传导的方向：树突细胞体轴突下个神经元的树突讨论环境中温度变化的信息是如何被接受的？ 通过皮肤冷敏小体和热敏小体中的神经元接受。神经元小结1．神经元即神经细胞，是＿＿＿＿的基本结构和功能单位。神经系统2．神经元的结构神 经 元细胞体内有细胞核突起树突：短而多，呈树枝状轴突：较长，只有一条末端有 ... ...