Unit 12 Where did you go? 教案（3个课时）

Unit12 单元总览 一、教学目标 语言目标 类别 语言项目 要求 词汇 go to the forest, go to the museum, make notes, take pictures, ask questions, listen to music 听得懂、会说、会读、会写 saw trees, collected leaves, asked questions, made notes, took pictures, listened to music 听得懂、会说、会读 句型 Where did you go? I /We went to... 听得懂、会说、会读、会写 What did you do? We took pictures. 听得懂、会说 功能 能简单谈论自己或他人的旅游或活动的经历 应用目标 1. 指认常见的地点 2. 向同伴简单描述自己的旅游或活动的经历 3. 能创设2~3种情境谈论他人的旅游或活动的经历 二、单元分析 1. 学习链接 (1) 词汇 关于地点的词汇已在五年级上册第十单元学习过，如cinema, park, school等；在五年级下册第四、七、八单元已学习过library, the reading room, post office, tea house, hotel, bank, shopping centre, park, cafe, hospital, airport, railway station等词汇。21世纪教育网版权所有 (2) 句型 ① 句型“Where were you?” “I were...”已在五年级下册第十单元中学习过。 ② 句型“Where’s the cat?” “It’s...”已在四年级上册第十单元中学习过。 话题解读 本单元话题为学校郊游（School Outing）。在教学中教师可以创设多种情境，如设计旅游路线、填写学校郊游信息，调查访问游客、丢骰子游戏等，让学生运用本单元的词汇和句型来谈论郊游或活动的经历。21教育网 难点分析 在本单元学生将要继续学习更多动词过去式，教师可引导学生通过比较动词的原形和动词的过去式，引导学生在例句中、在语篇中感知动词的一般过去时态的用法。21cnjy.com 三、课时安排 课时安排 教学内容 课 型 第一课时 Part A, Part B 对话新授课 第二课时 Part C, Part D 阅读巩固课 第三课时 Part E, Part F 拓展巩固课 四、本单元知识拓展 湖南旅游风景名胜 岳麓书院：Yuelu Academy 世界之窗：Window of the world 岳麓山：Yuelu Mountain 桃花源：Peach Blossom Fountainhead 橘子洲头：Orange Chau Tau 海底世界：Underwater World 岳阳楼：Yueyang Tower 长沙野生动物园：Changsha Animal Park 洞庭湖：DongtingLake 南岳庙：Nanyue Temple 张家界国家森林公园：Zhangjiajie National Forest Park Unit12 第1课时教学设计 一、教学目标 (―) 语言目标 1. 词汇：能听懂会写went to the forest, went to the museum, make notes, took pictures, asked questions, listened to music。【来源：21·世纪·教育·网】 2. 句型：Where did you go? We went to the mountains. What did you do? We took pictures.21·世纪*教育网 (二) 应用目标 1. 指认常见的地点。 2. 和他人简单谈论郊游或活动的经历。 3. 能听懂、会说A部分的对话。 二、教学重、难点 1. 重点：能听懂、会说、认读短语went to the forest, went to the museum, made notes, took pictures, asked questions, listened to music；能听懂、会说A部分的对话；能和他人简单谈论郊游或活动的经历。 2. 难点：在本单元学生将要学习更多动词的过去式，教师可引导学生通过比较动词的原形和动词的过去式，引导学生在例句中、在语篇中感知动词的一般过去时态的用法。21*cnjy*com 三、教学准备 旅游景点或公共场所的图片，单词卡片、教学图片、教学音频等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件） 四、教学过程 Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision) 1. Greetings 2. Sing a song: Where Were You? 3. Revision: Talk about the pictures 教师用课件或图片依次出现下列六张图片，旨在复习学过的句型“I went...”（该句型已在第十单元D部分的短文中出现过 ... ...