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《墨梅图题诗》课件+习题(2课时含答案)+朗读

日期:2026-02-12 科目:语文 类型:小学课件 查看:30次 大小:3715172B 来源:二一课件通
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    《墨梅图题诗》习题 基础过关 1.为下列加横线字注音。 砚台( ) 足迹( ) 俘获( ) 沉浸( ) 体恤( ) 妥协( ) 卫冕( ) 楹联( ) 尸骸( ) 自刎( ) 厚禄( ) 厌恶( ) 2.根据拼音写出相应词语。 拜 yè ( ) sǒng yǒng ( ) 昏 yōng ( ) qiú ( )枝 zhēng róng( ) 综合训练 1.下列语句中没有使用修辞方法的一句是 ( ) A.一类人有邦国而无自身……另一类人则重私利而轻大义。 B.墓前飨堂上有一幅七言楹联,上书:“数点梅花亡国泪,二分明月故臣心。” C.这位出生于中原的张里先贤好像在审视我,使我顿时由伤感而肃然。 D.史德威泪如雨下,不能举刀。 2.下列使用成语恰当的一项是 ( ) A.新一届中国女排东施效颦,像老女排学习,终于获得了世界杯的冠军。 B.杨利伟是独一无二的,除了美国和俄国的宇航员没人能和他相比。 C.把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的,这不是张冠李戴吗? 拓展应用 阅读短文,回答问题。 梅香正浓 当年清兵入关,迅速占领了北方大部分领土。明朝的遗臣史可法、马士英拥立福王朱由崧称帝南京,组织人马抗击清军。可是马士英玩弄权术,排挤史可法,并怂恿皇帝纵情逸乐,不理政事。大兵压境,朝迁昏庸,史可法受命于危难之时,督师扬州,困守孤城。他日夜忧虑国家命运、民族危亡,几次起草奏章,纵论兴亡,规观皇帝,提出救亡方略。每次写毕,三读其稿,泪流满面,部将士卒无不为之感动。 次年四月,清兵包围了扬州。史可法写血书向朝廷告急,皇帝不应。清军统帅豫亲王几次写信,劝史可法投降,史可法拒不拆封,弃之顾。但他知道明朝大势已去,就召集手下众将,说:“吾誓以身殉城!”可是他不愿意落到敌人手里,希望在城破时有人能把他杀死,副将史德威表示愿意成全他的节义。史可法当即认史德威为义子。并留下遗言:“我死后,葬在梅花岭上。” 十天后。扬州陷落。城破时,史可法要拔刀自刎,手下众将争着抱住他,史可法大声呼史德威动手,史德威泪如雨下,不能举刀。清兵俘获史可法,豫亲王被他的忠勇感动,以“先生”尊称他,许他高官厚禄,劝他降清。史可法大骂气绝而死。 史德威不能得到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。现在史可法墓,是他的衣冠冢。墓前飨堂上有一副七言楹联,上书:“数点梅花亡国泪,二分明月故臣心。”叫人感叹不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后,西向步入史公祠,祠内挂有史可法坐像。这位出生于中原的乡里先贤好像在审视我,使我顿时由伤感而肃然。 每当我们民族处于危亡之变,总会出瑞两类人。一类人有邦国而无自身,敬畏史笔,体恤民苦,壮怀激烈,视死如归。另一类人则重私利而轻大义,寡谦鲜耻,戕害同胞,卖身求荣,置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里,我就感慨万分,而不能控制自己的情感。 伫立在梅花岭下,依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节,大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中…… 1.文章按时间顺序写了史可法的几件事?用自己的话概括出来。 2.在选文第5段中作者提到了两类人,就是你历史知识,各举一个例子。 3.谈谈你对课文中“危亡之秋”的理解。 4.选取文结尾处说“大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……”你是如何理解这句话的? 参考答案 一、基础过关 1.为下列加横线字注音。 砚台(yàn) 足迹(jì) 俘获(fǔ) 沉浸(jìn) 体恤(xù) 妥协(tuǒ) 卫冕(miǎn) 楹联(yíng) 尸骸(hái) 自刎(wěn) 厚禄(lù) 厌恶(yàn) 2.根据拼音写出相应词语。 拜 yè (谒) sǒng yǒng ( 怂恿 ) 昏 yōng (庸) qiú (虬)枝 zhēng róng ( 峥嵘 ) 二、综合训练 1.C ;2.C 三、拓展应用 1.(略) 2.(略)3.(略) 4.呼应第二自然段的“站在虬枝峥嵘的古梅树旁”作者真正 ... ...

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