Module7 Unit1教学设计 【内容来源】外研版三起点(2013年版)六下Module7 Unit1 【主 题】He spent about twenty-one hours in space. 【课 时】此教学设计按单元写,教师可根据实际情况划分课时 一、教学目标(Teaching aims) (一)知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、读、写单词flew, about;听、说、认读单词spent, video, proud, October, someday。2·1·c·n·j·y 2. 听、说、读、写句子“In October 2003, my father flew into space in Shenzhou V”, “He spent about twenty-one hours in space. He did a lot of work there”。 (二)能力目标(Ability aims) 1. 能够用含有动词过去式的句子叙述过去的事情。 2. 能够简单介绍某人的经历。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (一)重点(Points) 1. 听、说、读、写单词flew, about。 2. 能够用含有动词过去式的句子叙述过去的事情。 (二)难点(Difficulties) 能够用含有动词过去式的句子叙述过去的事情。 三、教学准备(Teaching preparation) 课件 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。 2. 教师播放Module6 Unit2活动4歌曲动画,学生跟唱。 Step 2:Presentation 1. 活动1:Look, listen and say. (1) 教师在课件上呈现本部分图片,学生运用学过的句型来描述,比如:There are some clouds in the sky.21教育网 (2) 教师询问学生有没有见过宇宙飞船,引出本部分内容。 教师播放本部分动画,学生观看一遍。 (3) 教师再次播放本部分动画,学生跟读。(flew为新词,教师需解释其意思并注意学生的发音) 2. 活动2:Listen and read. (1) 教师先请学生说说自己对我国航天事业的了解:如:第一位飞上太空的宇航员是谁,我国目前共发射了多少个载人飞船等。 21世纪教育网版权所有 教师在课件上播放杨利伟作为中国第一位飞天航天员飞上太空的视频,帮助学生直观感知本课背景知识。 (2) 教师播放课文录音,学生初步感知课文,回答问题: What is Yang Liwei? When did he fly into the space? (3) 教师再次播放课文录音,学生回答问题: How long did Yang Liwei spend in space? Did Yang Liwei make a video? (4) 教师播放课文录音,学生跟读。(about, spent, video, proud, October, someday为新词,教师需解释其意思并注意学生的发音)21cnjy.com (5) 教师再次播放课文录音,学生逐句仿读。(提醒学生注意模仿录音中语音语调) Step 3: Practice 1. 活动3: Listen and say. (1) 教师播放本部分录音,学生先听1遍,然后跟读。 (2) 教师在课件上呈现本部分图片,一名同学扮演杨利伟的儿子,对图片进行介绍。介绍时注意表达出自豪的语气。21·cn·jy·com 2. 活动4: Practice. (1) 仔细阅读书中句子,根据句意将其用“and”连接成句。 (2) 每组选派一名成员在全班同学面前进行汇报。 Step 4: Consolidation 教师在课件上播放趣味动画 Sam’s space travel,学生欣赏,并在教师的引导下简单描述动画主要内容。 Step 5: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。 Step6: Homework 1. 观看课文动画,按照正确的语音、语调朗读课文。2. 预习Module7 Unit2。 【板书设计】 Module7 Unit1 flew about spent video proud October someday In October 2003, my father flew into space in Shenzhou V. He spent about twenty-one hours in space. He did a lot of work there。 【教学反思】 Module7 Unit2教学设计 【内容来源】外研版三起点(2013年版)六下Module7 Unit2 【主 题】She couldn’t see or hear. 【课 时】此教学设计按单元写,教师可根据实际情况划分课时 一、教学目标(Teaching ai ... ...
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