Fun Time2 Project 教学设计 一、教学内容与分析 1. 实践活动项目（Project and presentation） 1) 制作交流（Let’s draw and talk） 绘画并交流Let’s draw and talk。运用绘制的图片来询问他人的爱好和课内外生活并练习拼读相关单词。此外，该环节为后续成果展示进行了角色分工。 成果展示（Presentation） 学生用刚绘制并贴放好的图片向同学及老师介绍自己的兴趣爱好和课内外丰富多彩的活动。通过此环节的展示，同学之间相互了解各自丰富多彩的课内外生活。此外，小组合作展示将大大增强学生的合作意识和团队精神。 2. 实践活动项目示例（A sample project） 制作并交流Let’s make and talk。此部分为学生和教师提供本周项目制作的样本，供学生和教师参考。学生根据这些样本，绘制符合自己实际的图画，用来介绍各自的课内外生活。21教育网 3. 文化桥（Cultural link） 通过介绍不同国家小学生的周末活动，中国学生了解英语国家小学生的周末娱乐活动。 二、课前准备 1. 教师准备一张印有表格的大纸，于课前张贴在教室墙壁醒目的地方。 2. 有条件的地区教师可以将手机带入课堂，开启录像功能，在学生进行表演的时候进行录制，课后将最佳片段放在校园网站或班级博客上。 3. 教师将一段绳子固定在黑板两侧，方便学生将自己或本组的作品挂在绳子上。 4. 教师准备一个废弃的话析，参考央视记者采访时所用的话筒，稍加装饰。 5. 彩色纸数张或硬纸板数张。 三、教学步骤与建议 1. 趣味操练（Practice） 1) 项目制作（Practice） (1) 观察教材Page 84第一部分的图画，根据师生的问答分析小组中每个人所扮演的角色。 (2) 小组成员为本小组起一个组名，并选派一名代表将组名写在墙上的表格内，便于小组评价。 (3) 确定小组合作学习中每个成员的角色，之后，学生以组为单位，请每个同学说出一种活动，由擅长绘画的同学将其画出来，其他同学分别做好剪切粘贴、动作表演、图画后期处理、小组汇报员等工作。21·cn·jy·com (4) 学生在小组里一边动手，一边动口，向其他同学介绍课内外活动。 2) 成果展示（Presentation） (1) 教师手持话筒，组织访谈节目。 语言支持：Hello, everyone! Welcome to join today’s talent show. Today our topic is about activities of a week. All of you have prepared well. Now it’s show time. First, let’s welcome Red Carrot Group.2·1·c·n·j·y 一组学生走到教室前面，将他们的绘画作品迅速按照周一至周日的顺序展示出来。 小组同学依次站成一排传递话筒介绍他们的一周课内外活动。在表演时，教师注意引导学生养成倾听的习惯。 3) 项目实践活动示例（A sample project） (1) 教师将学生绘制的图画收集到一起，打乱顺序后，分给每个小组七张图画。 (2) 学生在白纸条上分别用英文写出一周七天。 (3) 请学生选择彩色纸或硬纸板，将图画重新装饰后在图画适当的适当位置上粘贴写有一周七天的纸条。 (4) 小组同学将经过装饰的图画排列成富有艺术气息的形状或装订成册，组成本组的特色日历或挂历。 (5) 小组同学边展示挂历边介绍一周的课内外活动安排。 语言支持： S1: On Monday, we have a swimming lesson. S2: There is an art lesson on Tuesday. We draw and paint.21cnjy.com S3: Where shall we go on Wednesday? Let’s go to the theme park. ... 2. 文化桥（Cultural link） 中国和英语国家小学生们周末娱乐活动安排。 请同学猜测一下问卷调查结果：中国孩子周末娱乐活动通常是怎样安排的。教师让学生观察课本中的四幅图画，讲一讲图片展示的是什么娱乐活动。教师结合中国小学生的周末娱乐活动，介绍几个主要英语国家小学生周末的娱乐活动。 Have a picnic (America) 外出野餐（美国 ... ...
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