第二课第一朵杏花 （练习）

2.《第一朵杏花》练习 一、给下列加线字注音?。 泛出?(???? ??????? ??)? 一株(???????? ?? ???)??21cnjy.com 皱纹?(??? ???????????) 估计(???? ?????????)? ?21·cn·jy·com 掌握?(??????? ???? ??)? 曾经?(????? ????????)? 二、用“√”选择正确的读音。? 竺可桢（zhēn??zhēng）??? 过程（chén??chéng）??? 顷刻间（qǐng??qīng） 三、写出近义词?。 顷刻间（?????? ?） ?兴冲冲（?? ??????）?? 美丽 （? ???????? ?）? 郑重（??????? ??） 选择合适的字填空??。 株???珠????????????????????????????? （?? ）宝 ??珍（ ??）????? 正???郑??? （? ? ?）重???? （??? ）式?? ? 故???估 ?（??? ）计? （? ??）事? 将括号里能跟前面搭配的词画出来。? 意志（固定??坚定）???? 发挥（先进??作用）??? 发言（热烈???强烈）? 树立（信心??制度）??? 任务（艰苦??艰巨）??? 要求（严格???严峻） 根据课文内容填空。?? 1、时间像_____?，转眼又一年。春风吹_____了柳梢，吹_____了小草，吹_____?了河水，吹_____了杏树的花苞。? 21世纪教育网版权所有 这段话中把时间比作_____?，这是用了_____的修辞手法。?你还能把时间比喻成什么？试着写一写。21教育网 _____ 2、“我需要的是_____。搞科学研究，不能 _____?， 也不能_____。”? 从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 _____的人。竺可桢爷爷的这句话对你平时的学习有什么启发？ _____ 七、阅读 我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！?2·1·c·n·j·y 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。? 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。?每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。? 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……? 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！?21·世纪*教育网 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ ?按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）? ?短文中第2、3、4自然段都是具体写_____? 根据意思，从文中找出成语写下来。? 形容器物的小而精巧。（????????????）???? 形容连续不断。（????????????）? ?各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）? 没学期我一拿到新书就想看的心情。（????????????）? 上语文课时我的神情。（????????????） 每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（????????????） ?用“_____”画出描写语文书的作用的句子。 ?本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：? 借物抒情。（? ?）? 借物喻理。（? ?）? 借物喻人。（ ??）?????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????? 2.《第一朵杏花》参考答案 一、给下列加线字注音。 　fàn zhū zhòu gū zhǎng céng 二、给加点字选择正确的读音，画“√” zhēn chéng qīng 写出近义词。 一刹那 乐呵呵 漂亮 慎重 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。 四、选择合适的字填空?? 。 珠宝?珍珠??郑重??正式??估计??故事? 解析：本题考察学生对形近词和同音字的分辩和掌握。形近字可 ... ...