课件43张PPT。绝招傅永健激发兴趣，导入新课 同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生表演。激发兴趣，导入新课 看来我们班是卧虎藏龙、人才辈出啊！这节课，我们一起到村东头的大树下欣赏几个孩子的绝招，看谁的绝招最厉害。 检查自学，展示我的成果作者名片 傅永健，当过教师、少先队辅导员。1982年开始从事业余文学创作，以儿童文学为主，在《儿童文学》《东方少年》《北京日报》《儿童时代》等报刊上发表多篇作品。先后获得十余个奖项，现为北京作家协会会员。检查自学，展示我的成果绝招 绝招，就是绝活、绝技，是人们或先天条件，或后天努力，在某些方面表现出超众的行为。像有的人可以动耳朵，有的人可以把手指向后贴到腕上；像有的人跑得快，跳得高，力气大，等等。倾听故事，学会生字请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题： （1）、结合课文的注音和字典，弄明白字词的读音和意思。 （2）、同桌相互检查文中带拼音字的读音。 （3）、说一说你如何记住这些生字词。 提示：可以用熟字带生字，或者在语言环境里识记。 憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子 尴尬 炕上 下巴颏 咧开 握拳 开火车反复朗读生字，看谁读的最准确。倾听故事，学会生字biē sāiniān zuàn xiàn gān gàkàng kē quán liě 憋（ ） 腮（ ） 蔫（ ） 馅（ ） 攥（ ） 尴（ ） 炕（ ） 颏（ ） 咧（ ） 拳（ ）生字组词大挑战腮帮倾听故事，学会生字憋气蔫蔫铲馅攥饺子尴尬炕上下巴颏咧开握拳大声朗读，整体理解文章 请同学们有感情朗读课文，然后自主探究以下问题，看谁回答的又快又正确。 1、我读懂了这篇文章的主要内容，我会概括出来。 注意人物、事件，事情的原因，经过，结果。大声朗读，整体理解文章 这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，镇住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：‘绝招，太绝了！’”2、故事中讲了几个人物，描写了哪几种绝招？ 故事中讲了三胖、二福、小柱子、奶奶等。 三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻，小柱子的绝招是算数学题目。奶奶的绝招是包饺子。大声朗读，整体理解文章3、谁的绝招最绝？谁的绝招最有用？ 小柱子的绝招最绝，最有用。大声朗读，整体理解文章4、这个故事是按照什么顺序叙述的？ 这个故事是按照时间顺序叙述的。 大声朗读，整体理解文章请同学们有感情的朗读第1—5自然段，自主探究故事中比赛绝招的过程，回答下面问题： 1、第一自然段交代了故事的几个要素？ 地点：村东头，大树下。 人物：几个孩子。 事件：在比绝招。感情朗读，理解比赛绝招2、三胖、二福、小柱子分别比赛了什么绝招？引起小伙伴们怎样的反应？填写下表：感情朗读，理解比赛绝招憋气竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”空翻禁不住叫起好来。倒立二福立刻还他个不靠树的倒立。3、小柱子表演倒立时，二福为什么还他个不靠树的倒立？ 因为小柱子表演的是脚掌靠树的倒立，太简单了，二福还他个不靠树的倒立，想笑话小柱子。感情朗读，理解比赛绝招4、比赛完小柱子为什么低下头撒开腿跑了？ 小柱子觉得自己太丢人了。感情朗读，理解比赛绝招5、你认为小柱子是一个怎样的孩子？ 我认为小柱子是一个自尊心强，爱面子的孩子。感情朗读，理解比赛绝招 同学们，小柱子跑回家后怎么样呢？请大家以小组为单位分角色朗读6—11自然段，然后探究下面的问题： 1、奶奶的绝招是什么？ 奶奶的绝招是包 ... ...
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