课件36张PPT。果园机器人激发兴趣，导入新课 同学们，秋天到了，果园里满是成熟的果子，那一串串、一颗颗惹人喜爱的果实，可把果农们乐坏了，我们去果园看看吧！一份耕耘，一份收获。眼看着可以赚到很多钱了，可是这时果农们却发愁了，这是为什么呢？检查自学，展示我的成果世界第一台机器人 世界上第一台真正实用的机器人的工业机器人诞生于20世纪60年代初期。它的模样像一个坦克的炮塔，基座上有一个机械臂，他可以绕着轴在基座上旋转，臂上有一个小一些的机械臂，可以“张开”和“握拳”。倾听课文，学会重点词语请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题： 1、结合课文的注音和字典，弄明白重点词语的读音和意思。 2、同桌相互检查重点词语的读音。 3、说一说你如何记住这些重点词语。4、开火车反复朗读重点词语，看谁读的最准确。 不仅 （ ） 摘 （ ） 特殊（ ） 罢工（ ） 收获（ ） 指挥（ ）倾听课文，学会重点词语bù jǐn zhāitè shūbà ɡōnɡshōu huòzhǐ huī倾听课文，学会重点词语5、词语解释挑战赛。 成熟： 聪明： 能力： 罢工： 丰收：本课指果园里的果子已经完全长熟了。智力发达，记忆和理解能力强。停止工作。有才能，会办事。收成好。倾听课文，学会重点词语5、词语解释挑战赛。 指定： 新型： 特殊： 发愁：确定（做某件事的人，时 间，地点等）。新类型的；新式。表示忧愁的意思。不同与同类事物或平常情况的。我们根据同学们参与活动情况、答题情况， 评选出学习小名星。积极活动，理解课文内容1、说一说这篇文章说明的主要内容是什么？ 这篇课文描写了机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。大声朗读，整体理解文章内容2、文中的机器人有什么特点? 机器人聪明能干。大声朗读，整体理解文章内容 请同学们有感情的朗读第1、2自然段，说一说秋天到了果园里是怎样的情形呢？回答下面的问题。 感情朗读，体会果农的心情1、秋天到了，果农们的心情怎样？为什么会怎样？ 果农们又高兴又发愁，高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。感情朗读，体会果农的心情2、说一说果园里有哪些工作要做？果农们能忙完吗？ 要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。感情朗读，体会果农的心情3、我们可以用什么办法帮助果农呢？ 我们可以都去帮忙摘果实，发动果园周边的人都去帮忙。 我们可以晚上加班帮忙，我们也可以雇佣很多的工人来干活。 还可以让机器人来帮忙。感情朗读，体会果农的心情4、现在有会干农活的机器人吗？ 现在已经有了会干农活的机器人。感情朗读，体会果农的心情5、会干农活的机器人能做什么工作呢？可以看出它有怎样的特点？ 它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。 可以看出它聪明能干。感情朗读，体会果农的心情6、发挥想象说一说，会干农活的机器人和人相比有什么优点呢？ 会干农活的机器人和人相比不怕累，不怕脏，不怕吃苦。 一天到晚可以不停的干活。 遇到带刺的枝条也不害怕，遇到其他危险也不怕。 不怕太阳晒，不怕寒风吹，也不怕热。感情朗读，体会果农的心情7、如果果农用上这样的机器人，他们会是怎样的心情？ 他们一定非常兴奋、激动，说：“终于不用那么困难的摘水果了，再也不担心摘不完了。太好了！” 感情朗读，体会果农的心情同学们，这些果园机器人虽然非常认干，但是如果果农们还不满意应该怎么办呢？请大家大声朗读第3-5自然段，然后自主探究下面问题。大声朗读，自主探究神奇的机器人1、“看来真是果农的好帮手呢！”这句话是什么意思？ ... ...
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