21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版八年级《道德与法治》下 第一单元第二课第一课时 《坚持依宪治国》教学设计 课题 坚持依宪治国 单元 第一单元 学科 道法 年级 八年级 学习目标 了解宪法的构成和内容，知道宪法是我国的根本大法，认识到宪法是一切组织和个人的最高行为准则，和宪法的最高法律效力。通过时政，事例等，知道宪法与普通法的区别和联系。感受宪法的重要性，自觉维护宪法的尊严。 重点 宪法是最高行为准则，宪法为什么是根本大法 难点 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 作为中国公民，你对我们国家了解多少？请从以下几个方面来谈一谈。 3月份全国各地都将召开两会，你知道两会的全称是什么吗？ 我国的根本制度是什么？ 我国治国的基本方略是什么？ 这些内容在哪里规定的？ 这些内容都能在宪法中找到答案，引出课题 学生根据自身的了解回答问题 从即将召开的两会引起，既能吸引学生的兴趣，又能把知识与现实进行联系，体现学科的特点 讲授新课 观看视频《宪法宣传公益广告》观看视频，思考问题： 在视频中，宪法规定了哪些内容？ 除此之外，宪法有什么内容？ 根本活动准则的教学展示宪法的目录展示宪法的部分条款观察宪法部分条款。说一说宪法的内容包括哪些？ 教师引导学生结合教材归纳： 宪法规定了国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及到政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 时政连接十二届全国人大常委会第三十三次会议对宪法宣誓制度相关规定作出适当修改。决定从2018年3月12日起施行。思考：为什么国家公职人员要在就职时向宪法宣誓？ 教师归纳：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 以案说法展示乙肝病毒携带者被拒绝录用公务员的资料和宪法的部分内容结合材料二、三，说一说你对材料一中当地行政部门拒绝录用乙肝病毒携带者这一行为的看法。 播放视频《中共中央关于修改部分宪法内容的提议》辩一辩：有同学说，中国共产党领导人民制定了宪法，邓小平，习近平等提出的思想还成为我们的指导思想了，那中国共产党是不是可以不受宪法的约束。教师归纳总结：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则。 最高法律效力教学观察漫画： 漫画中宪法有何特殊性？ 说明了什么？ 教师归纳：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位，法律权威和法律效力。 提问：为什么说宪法具有最高法律效力？ 它与普通法律有何不同？ 学生阅读教材后，教师讲解。完成连线思考：观察结果，宪法的内容与其他法律有何区别？ 展示部分法律的条框思考：仔细阅读下面的几部法律的第一条规定，你发现了它们的共同之处吗？说明了什么问题？教师归纳：宪法是其他法律的立法基础和立法依据 展示孙志刚案结合案例思考：当其他法律与宪法相抵触了会怎么样？ 教师归纳： 宪法具有最高的法律效力。其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。展示宪法制定与修改的过程和普通法律的比较思考：宪法的制定和修改与普通法律比较，有何不同？ 展示修宪花絮为什么宪法的制定和修改比其他法律更加严格？ 教师引导学生归纳： 严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。教师小结1、从内容上看，宪法规定国家生活中根本问题。2、从法律效力，宪法具有最高的法律效力；3、从制定和修改的程序，宪法比普通法律更严格。 所以说宪法是根本大法，具有最高法律效力。这也是宪法与普通法的区别。那么他们之间有何联系呢 ... ...
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