21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 2 After school 第一课时 习题 一、连线题。 Wednesday A. 星期五 Monday B. 星期三 Saturday C. 星期一 Sunday D. 星期六 Friday F. 星期天 二、根据和首字母填空。 1 .swimming lesson(中文)_____ 2. match(复数)_____ 3. like(现在分词)_____ 4.Saturday (缩写) _____ 5. he (宾格) _____ 三、根据汉语提示写单词。 1. Let’s go and play _____ (乒乓球). 2. She_____ (有)a swimming lesson. 3. Let’s go to the library （在星期六）. 4. What day is it （今天）？ 5. We all _____ (喜欢) music. 四、选择题。 ( ) 1. Come and table tennis . A. plays B. playing C. play ( ) 2. I have a lesson today. A swim B swimming C swims ( ) 3. day is it today A. How B. What C .When ( ) 4. What Saturday A in B at C about ( ) 5. What a ! A. a pity B. pity C. a subject 五、按要求完成句子。 1. She has a swimming lesson. (改为一般疑问句) _____ 2. We have some lessons.(改为否定句) _____ 3. We have English. (改为一般疑问句) _____ 4. Let’s go and play table tennis. (翻译成汉语) _____ 5. He has a swimming lesson. (就划线部分提问) _____ Unit 2 After school 第一课时答案 一、 【解析】该题考查词汇的识记 【答案】1—B 2—C 3—D 4—F 5—A 二、 【解析】1. swimming lesson译为“游泳课”故答案为游泳课。 2. 考查名词变复数，以ch结尾加es，故答案为matches。 3. 考查动词ing形式，以不发音结尾，把e去掉加上ing，故答案为liking。 4. 考查Saturday缩写，故答案为Sat.。 5. 考查宾格，he宾格him，故答案为him。 【答案】1. 游泳课 2. matches 3. liking 4.Sat. 5. him 三、 【解析】1. 该题考查本课单词的掌握，“乒乓球”是table tennis，故填table tennis。 2. 该词用来表达“有”，故填副词has。 3. 在星期六是短语“on Saturday”，故填on Saturday。 4. 该题考查本课单词的掌握，“今天”是单词today，故填today。 5. 喜欢是单词“like”，故填like。 【答案】1. table tennis 2. has 3. on Saturday 4. today 5. like 四、 【解析】 1. 本题考查and 连接词，前面是动词原形，故选C。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) 五、 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 3. 该题考查一般疑问句句型Do+主语+动词原形+其他？故答案是：Do you have English？ 4. 短语table tennis意思是“乒乓球”。故答案是：让我们一起去打乒乓球吧。 5. 从划线部分可知询问课程，he是第三人称单数，故答案为：What does he have 【答案】1. Does she have a swimming lesson 2. We don’t have any lessons. 3. Do you have English？ 4. 让我们一起去打乒乓球吧。 5. What does he have ( http: / / www.21cnjy.com / ) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 牛津译林版英语四年级下第一课时教学设计 课题 After school 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四年级下 学习目标 1.能理解并会朗读故事。2.能初步听懂、会读词汇Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday3.掌握询问今天星期几句型用法。 4.通过学习本课的故事，让学生学会运用What day is it today 询问今天星期几。 重点 1.能初步听懂、会读词汇Monday T uesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday2. 掌握询问今天星期几句型用法。 难点 掌握询问今天星期几句型用法。 教学过程 教学环节 教师活 ... ...
