人教版历史八年级下册第四单元第12课《民族大团结》导学案（无答案）

集体备课 备注 课题 人教版历史八年级下册第四单元第12课《民族大团结》导学案 课型 新课 一、学习目标： 知识与能力 了解民族大团结的概念，我国实行民族区域自治的原因、内容、概况和意义；国家实行各民族共同繁荣发展的措施，西部大开发。 过程与方法 培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力；通过对教材中插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。 情感态度与价值观 理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感；形成积极进取、各民族共同繁荣发展的态度，并逐步树立为国家统一和民族团结作贡献的人生理念。 二、学习重难点： 1、民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同繁荣发展的民族政策。 2、处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义。 三、自学检测 1.民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族 的地方实行 。 2.（1）1949年《共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项 制度； （2）后来，民族区域自治制度被载入 ； （3） 年，《 》颁布实施。 3.全国已建立 个省级民族自治区和许多自治州、自治县。 4.实行民族区域自治，对维护 、巩固 和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 5.新中国成立后，党和政府对少数民族地区进行 和社会主义改造，各族人民迈进了 社会。 6.国家采取许多优惠政策，加强少数民族地区的 建设；国家重视少数民族 的保护与发展。 7.20世纪末，中央决定进行 。为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇。 四、合作探究 目标导学一：民族区域自治制度 1．我国在少数民族聚居地区实行一项什么基本政治制度？ 民族区域自治制度。 2..民族区域自治制度。 民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 3.民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度，但它是怎样确立下来的？ 1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来，民族区域自治制度被载入宪法。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 4.民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度，同学们可以根据以前学过的知识讨论一下我国实行民族区域自治制度的原因。 中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统；各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系；近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。 5.实行民族区域自治，充分体现了国家尊重和保障各少数民族管理本族内部事务权利的精神，对维护国家统一和促进各民族共同发展具有重大意义。 目标导学二：共同繁荣发展 1．新中国成立后，党中央在少数民族地区采取了什么措施？ 进行民主改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做了主人，迈入社会主义社会。 2.对少数民族地区因地制宜地进行政治改革是少数民族地区经济发展的前提。那么，党和政府为提高少数民族地区经济发展水平采取了哪些政策？ 国家采取许多优惠政策，派遣大批人员，还通过技术、物资、资金等多种方式，加强少数民族地区经济建设。 3.各民族共同繁荣包括经济、文化等各个方面的繁荣，那么党和政府是如何对待少数民族文化的？ 国家重视少数民族文化的保护与发展。国家按照自愿原则，为少数民族文化传承创造条件；国家尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族 ... ...