unit7 Hobbies 教案（3个课时）

Unit7 Hobbies教学内容与目标 【内容来源】上海教育-出卷网-（2013年版）三年级下册Module3 Unit7 【教学内容】 一、功 能 喜欢和不喜欢：喜欢和不喜欢某个课余活动。 二、语言知识 1. 核心句型和日常用语：I like singing. 2. 词汇：dance, paint, read, sing, skate, swim, at home, come in, sleep, work, worker 3. 语音：字母S和T在单词中的发音。 三、语言技能 1. 听：听懂有关业余爱好的对话。 2. 说：用I like…(doing) 表达自己的爱好。用What do you like?询问别人的爱好。 3. 读：读懂有关业余爱好的自我介绍。读懂有关勤劳的蚂蚁和懒惰的蚱蜢的故事，了解故事大意。 4. 写：正确书写本单元的核心词汇。正确书写本单元的核心句型I like reading。写一写自己的业余爱好。21教育网 【教学目标】 掌握本单元的核心词汇。 1. 能用句型I like ... (doing).表达自己的爱好。 2. 能用句型What do you like doing? 询问别人的爱好。 3. 能正确读出字母s和z在单词中的发音。 4. 鼓励学生培养广泛的兴趣爱好。 【教学重点】 1. 了解字母S和Z在单词中的发音 2. 词汇dance, read, sing, paint, skate, swim, at home, come in, sleep, work, worker21世纪教育网版权所有 3. 句型I like…(doing). 【教学难点】 I like后面接动词-ing形式和接名词的区別。 Unit7 Hobbies 第1课时教学设计 【内容来源】上海教育-出卷网-（2013年版）三年级下册Module3 Unit7 【主 题】Listen and say, Look and learn 【课 时】第1课时 教学目标(Teaching aims) 1. 帮助学生学习swim, skate, read, sing, dance和paint这六个单词。 2. 帮助学生学习I like singing这个句型。 3. 通过对子活动和小组活动，帮助学生操练词汇和句型。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 1. 词汇：swim, skate, read, sing, dance, paint 2. 句型：I like singing. 三、教学准备(Teaching preparation) 课件、音频 四、教学过程(Teaching process) Pre-task preparations 和学生随意对话，可从问天气、相互问候开始，过渡到谈论“季节”，为后续学习埋下伏笔。 T: Hello, boys and girls! Summer is coming. Do you like summer? 出示前一个模块所学的玩具和动物的单词图片(也可以用多媒体呈现)，请学生看图说出它们是什么玩具或动物；然后用What do you like? I like…和学生进行问答练习，复习前面学过的内容。21世纪教育网版权所有 While-task procedures 1. 逐一出示Look and learn的单词卡片，—边读生词，一边做动作，同时把卡片贴到黑板上，然后让学生跟读数遍。21·cn·jy·com 2. Charades：哑谜游戏。发给学生不同的单词卡片，让学生根据卡片做相应的动作，让其他学生猜测卡片上的单词。也可让学生分组进行比赛，猜对卡片最多，配合最默契的一组获胜。2·1·c·n·j·y 3. 把挂图贴在黑板上，在黑板上与出核心句型I like singing.指着不同的图片，与班上的个别学生进行示范问答，最后让全班学生仿照范例，根据挂图开展对子活动。21·世纪*教育网 T: (point to the flashcard for swim) I like swimming. Do you like swimming? S1: Yes, (T helps the student) I like swimming./No, I don’t like swimming. (I like skating/reading/singing/dancing/ painting.) ... 4. 带领学生朗读新句型I like swimming/ skating/reading/singing/dancing/painting.然后播放课文Listen and say录音，请学生听后模仿录音扮演Kitty, Alice, Joe和Peter分角、色朗读课文。21*cnjy*com S1: Hi! I’m Kitty. I like singing. S2: Hi! I’m Alice. I like skating. I like dancing too. ... 带领学生朗读课文Listen and say,然后请学生根据实际情况介绍自己 ... ...