第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习（含答案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》同步练习 1.完成蒙古统一大业的蒙古杰出首领是（ ） A.忽必烈 B.成吉思汗 C.元宪宗 D.文天祥 2.蒙古族，是我国北方一个古代的少数民族，他曾一度横扫亚欧大陆统一蒙古个部分建立蒙古汗国的是（ ）21cnjy.com A.铁木真 B.阿保机 C.云昊 D.忽必烈 3.下列事件发生的先后顺序是（ ） ①蒙古政权建立 ②南宋灭亡 ③元朝统一全国④定国号为元。 A.①④②③ B.①②③④ C.①④③② D.④③②① 4.他在南宋灭亡后，仍然继续坚持抗元斗争，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他是( ) A.岳飞 B.寇准 C.文天祥 D.于谦 5.下列政权被蒙古族所灭的有( )21·cn·jy·com ①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金 A.①②③⑤ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①②③④⑤ 6毛泽东(沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中，“宋租”和“一代天骄”分别是（ ） 赵匡胤和铁木真 B.赵匡胤和忽必烈 D.赵构和忽必烈 C.赵构和成吉思汗 7.1206年,我国土地上并立的政权主要有( ) A.北宋、辽、夏、金 B.南宋、辽、夏、金 C.南宋、西夏、金、元 D.南宋、西夏、金、蒙古 8.中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一封建政权是（ ） A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 9.“常有大批蒙古贫民流到大都、通州等地,有的被卖到汉、回之家做奴婢。”从这段材料看，元朝社会的主要矛盾是( ) A.汉族地主和蒙古人民的矛盾 B.汉族和蒙古族的矛盾 C.地主阶级和农民阶级的矛盾 D.蒙古地主和汉族人民的矛盾 10.下列人物、族名和政权名称搭配错误的是（ ）2·1·c·n·j·y A.阿保机———契丹———契丹国（辽） B.元昊———党项———西夏 C.阿骨打———女真———金 D.成吉思汗———蒙古———元 11.阅读材料，回答问题: 元朝是由蒙古族建立起来的全国统一的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革，吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现出以中原传统为主的文化认同趋向。 （1）写出元朝的建立者和都城，元朝统一全国是在哪一年？【来源：21·世纪·教育·网】 （2）请根据材料归纳两点元朝的统治政策。 （3）结合所学知识分析元朝统一的历史意义。 12.阅读材料，回答问题。 材料一：他统一契丹各部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。 材料二：他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。 材料三：他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的战争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。 材料四：1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。 （1）写出上述各材料中“他”的姓名。 （2）比较上述材料，归纳“他”们的共同点。（至少归纳两点） （3）上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？ 练习答案： 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.C 10.D 11.（1）忽必烈；大都( ... ...