Unit10 Funny cartoons 教案（3个课时）

Unit10 Funny cartoons 教学内容与目标 【内容来源】上海教育-出卷网-（2013年版）三年级下册Module4 Unit10 【教学内容】 一、功 能 介绍：介绍自己的五官身体特征。 二、语言知识 1. 句型复习和日常用语： I have a big head. My nose is small. I have two arms and two legs. My feet are big. Look at my eyes. They are big. How funny! 2. 词汇：head, body, arm, hand, leg, foot 三、语言技能 1. 听：听懂关于描述身体特征的句子。 2. 说：用I have…来介绍自己的身体特征。用My…is/are…来介绍自己的身体特征。用How funny!来表达看法。21世纪教育网版权所有 3. 读：读懂描述身体特征的介绍。 4. 写：正确书写本单元的核心词汇。能写三至四句介绍自己身体特征的句子。 【教学目标】 1. 掌握本单元的核心词汇。 2. 用I have... 来描述自己的身体特征。 3. 用My... is/are... 来描述自己的身体特征。 4. 能写三至四句描述自己身体特征的句子。 5. 能用英语更好地介绍自己，表达自己，增强自我认识和自信。 教学重点 1. 词汇 head, body, arm, hand, leg, foot 2. 句型 I have... My ... is/are … 3. 日常用语How funny! 教学难点 1. 单词foot复数形式feet。 2. My arm are... My nose is... 这类句子中名词复数正确使用。 Unit10 Funny cartoons 第1课时教学设计 【内容来源】上海教育-出卷网-（2013年版）三年级下册Module4 Unit10 【主 题】Look and learn, Listen and say 【课 时】第1课时 教学目标(Teaching aims) 1. 帮助学生认识身体部位名称。 2. 帮助学生用I have... 和My... is/are… 句型来介绍自己的身体特征。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 1. 词汇：head, body, arm, hand, leg, foot. 2. 句型：I have a big head My nose is small. My feet are big.21教育网 三、教学准备(Teaching preparation) 课件、音频 四、教学过程(Teaching process) Pre-task preparations 1. 播放Listen and say的多媒体动画，介绍Beebo。引导学生关注Beebo的身体部位，引入本单元的话题：Funny cartoons。21世纪教育网版权所有 2. 用Lookand learn中Beebo的图片教学新单词，让学生回想一下前面的动画中所提到的Beebo的身体部位，学习单词。 T: Look at Beebo. This is his head. Ss: Head. While-task procedures 1. 逐一操练Look and Learn中的单词，让学生跟着教师朗读单词，在朗读的同时指出相应的身体部位。【来源：21·世纪·教育·网】 T: (touch and say) Arm, arm. Ss: (touch and say) Arm, arm. 通过边说边指的形式让学生对单词有一个从认知到熟悉的过程。先由教师说，学生跟读并做动作，然后同桌一起做游戏。21·cn·jy·com T: Head. Ss: (point and say) Head. 2. 引入单词的复数形式，教师借助自己的身体让学生学习这些单词的复数形式。 T: I have one head and two hands arms/feet/legs. Hands/arms/feet/legs. Ss: Hands/arms/feet/legs. T: What else? Sl: Eyes/Ears. 出示图片和词组卡片，图片显示两只手，单词卡片上为two hands,图片显示一个头，单词卡片上为a head。以对子活动的形式让学生进行配对朗读活动。 Sl: (show the picture of a head) A head. S2: (find the word card) A head. S1&S2: A head. 3. I have...句型复习。教师用句型I have...介绍自己的身体特征。学生已经对形容词big、 small, long, short有一定的了解，教师可以在例句中加入形容词。 T: I have a head. You have a head. Everybody has a head. I have a big head. You have a small head.2·1·c·n·j·y Ss/Sl: I have a small head. T: I have two long legs. Ss/Sl: I have two short legs. 把 ... ...