课件21张PPT。[复习回顾] 为什么要以恰当的方式表达情绪？ 调节情绪的常用方法有哪些？ 调节情绪的意义？一新课探究活动一：古诗词鉴赏※剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 ※ 哀民生之多艰。 ※ 先天下之忧而忧 思考：上面诗词分别表现了什么样情绪和情感？ 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1课时 我们的情感世界友情、师生情、亲情……我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 我们通过情感来体验生命、体验生活； 同时，情感让我们的内心世界更加丰富。1、我们需要情感的原因：一、丰富的情感说一说你在生活中有过哪些情感体验？非正义的行为--愤怒的情绪积累和发展正义感（情感）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对就可能产生某种情感。2、情感与情绪的关系。 （1）情感与情绪紧密相关 为中国取得好成绩而自豪； 看到社会上的弱势群体，感到同情； 听到不法分子的罪行，感到很气愤； 听到英雄的故事，感到很崇敬等。怎么区分情绪与情感？ 看《小丽的故事》《小丽的故事》 期中考试结束了，小丽这次考试没有考好，心情沮丧地回到家。妈妈得知情况后，开始不停地唠叨，不是埋怨她做题太粗心，就是责怪她太爱看电视。小丽躲进自己的小屋，感到再也无法忍受了，真想和妈妈大吵一架！她眼噙着泪花，盯着桌上的电脑、牛奶，心潮澎湃：妈妈为了让自己好好学习，花了两个月的工资给她买来了电脑；天还没有亮，妈妈就起床为她做早饭；生病时，妈妈整夜整夜地照顾她……小丽烦躁的心情慢慢静了下来，她开始理解妈妈了…… （1）小丽考试后的心情怎样？ （2）小丽为什么没和妈妈吵起来？（2）情感与情绪有区别情绪情感短暂 不稳定 随情境改变而变化 和一种表现在生活中强化 相对稳定 是一种体验2、情感和情绪之间的关系（1）情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 （2）情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。说一说：以下各表达了一种什么情感？“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。--范仲淹举头望明月，低头思故乡。爱国之情忧国忧民之情思乡之情3.情感也是复杂的（情感的类型） 基础性情感———安全感 高级情感———道德感 正面情感———爱的情感 负面的体验———恐惧感 混杂体验———敬畏感说一说：为什么要为见义勇为加分？鼓励有正义感的行为。二、情感的作用1、情感是人最基本的精神需求。救救我！安全感需要被爱的亲情教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1、”我“对张师的情感有哪些？ 2、这些变化对”我“学数学有什么影响？害怕给”我“安全与信任喜欢数学2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 1949年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 ― 中华人民共和国成立了！ 这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家，决定放弃一切，早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。钱学森上了美国特务机关的黑名单，受到不断的迫害。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：坚决离开美国， ... ...
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